屈原小学校本课程展示活动方案
一、活动主题：
诵读国学经典、弘扬屈原文化
二、活动意义：
通过诵读、讲故事活动，展示我校以国学经典诵读和屈原文化为主要内容的校本课程的教学成果，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，培养学生的人文素养。

三、活动对象及时间：全校一至六年级学生，五一节前后。

四、活动要求：
1.诵读内容
一年级：课本中的诗词；三字经。

二年级：课本中的诗词；弟子规。

三年级：课本、国学读本中的诗词；千字文；三闾八景、屈原故里“八怪”
四年级：课本、国学读本中的诗词；增广贤文；屈原的故事、传说
五年级：课本、国学读本中的诗词；论语、孟子；端午诗词。

六年级：课本、国学读本中的诗词；声律启蒙；屈原的诗词、纪念屈原的诗词。

三到六年级每班必须有一个以屈原文化为内容的节目。

三到六年级每班不少于三个节目。

2.形式不拘，力求创新。

不允许千篇一律，形式可以领诵、男女生分诵；师生同台诵；情景表演诵；大、小型集体诵读，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式。

3.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。

4.扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。

5．鼓励大多数学生能参加此项活动。

五、奖项设置：
全校分低、中、高年级三个大组进行评奖，低年级组一等奖2名，二等奖3
名，三等奖3名。

中年级组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

高年级组一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

六、活动流程：
1. 主持人致词
2．介绍评委
3. 宣读比赛评分标准
4. 经典诵读比赛
5. 主持人宣布比赛结果。

七、人员具体分工：
1．评委名单：六个班主任
2．比赛主持人：学生两名：
3．分数统计员：姜俊丽、杨洹
4．会场布置、奖状准备：刘建国、向凤元
附：比赛评分标准：
经典诵读评分表
经典诵读评委评分汇总表。