小学音乐公开课教案的教学设计
教学目标
1.冬雪给大地带来严寒雪景给我们带来银白世界的欢乐这一自然现象给音乐文化提供资源虽然祖国各地很多地方未能观其美景但我们可以从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣
2.初步学习模进方法创作旋律
教学安排：两课时
第一课时：唱《堆雪人》；听《乘雪橇》
第二课时：唱《雪花带来冬天的梦》；听《踏雪寻梅》、《打虎上山》
第一课时
一、表演《雪花带来冬天的梦》
1.解题导入：“雪花”、“梦”有关系?
这里的“梦”由谁在做?是小朋友?还是小动物?做什么“梦”?这就是本歌要告诉你的内容オ
2.聆听范唱
听完范唱对歌名能理解了?
雪花梦小动物春风梦醒
3.再听一遍范唱在“告诉小××”的间奏处请大家轻轻随音乐拍手(XX)
4.解决两处难点：
“2”的音高要*近“3”这样“2”就能唱准
注意弱起的节奏用划拍法唱准
5.自学歌曲的曲调
6.歌曲表演时注意两个乐段的对比第一乐段注重叙述性平稳而口语化尤其是四个“告诉”要体现对小动物的保护的环保意识第二乐段是全曲的高潮注重抒情性表现对小动物的亲切和热情
7.讨论：
设问：
(1)歌曲告诉了我们什么知识?
(生物科普知识——冬眠)
(2)还有些动物也冬眠?
(知识的拓宽与延伸)
8.带着生态平衡、环境保护的意识有感情地唱好本歌
9.小结：冬雪带给我们的益处——生态平衡
二、聆听《踏雪寻梅》オ
1.这是我国近现代作曲家黄自创作于20世纪30年代的一首歌曲简介黄自的生平
2.欣赏《踏雪寻梅》
边听边看书上的歌词如能将歌谱也同时展示效果会更好
3.讨论歌曲表现的内容(歌曲抒发了主人翁在冬天踏雪寻梅、勤奋读书、追求好时光的心情)
4.再次聆听鼓励学生看着歌谱轻轻哼唱
5.小结：这是20世纪30年代以描绘雪景为题材的歌曲
三、聆听《打虎上山》
1.初听《打虎上山》
介绍现代京剧《智取威虎山》剧情中的《打虎上山》唱段的背景
2.聆听引子音乐体验“莽莽林海、广阔雪原”的壮丽景色
3.复听全唱段学习杨子荣的英雄气概
4.小结：这是京剧描绘的雪景及英雄穿林海跨雪原深入匪巢消灭匪徒的豪情壮志ケ硌。