高桥初中九年级物理公开课：电学实验专题复习
学情分析：
电学实验在中考的实验题中每年必考，值得老师和学生非常重视。

而电学实验中比较典型的几个实验，如“电流与电压、电阻关系”“测小灯泡的电阻”测小灯泡功率”等之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。

尤其是“测小灯泡功率”实验，集中了串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等，综合性非常强。

分析近几年中考，高频考点通常有：测量小灯泡的电功率（或电阻）、探究电流与电阻（或电压）的关系、电磁铁的磁性强弱的问题以及电磁感应现象等。

教学目标：
一．知识与技能
1．熟悉三个实验的共同点和不同点；
2.能够熟练电学实验的操作步骤以及注意事项，欧姆定律、电功率的计算
3.能够理解滑动变阻器在不同的实验中改变电压的不同目的。

二．过程与方法
"
1.通过对比的方法复习第一个实验可以做到举一反三，灵活应变。

2.灵活使用控制变量法进行实验
3.对三个实验反复的对比，学会对比并举一反三从而概括三个实验的异同点。

三．情感、态度与价值观
对比的方法，学会举一反三，迁移到学习生活中去，体会物理并不难，体会到学习的快乐。

教学重点：
对比实验的异同点，并分析归纳概括。

教学难点：
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充分理解滑动变阻器多次改变被测电阻两端电压的目的。

教学方法：
交流讨论法、启发讲授法、归纳总结法
教学器材准备：
电子白板，PPT（电路图以及图像的对比）、磁性黑板（可动的模型实物图）、投影仪（探究性实验的数据分析）
复习教学过程：
一．复习引入：
今天这一节课我们对电学实验进行第二轮专题复习，这节课将通过对比的方法对三个实验加以回顾，（PPT展示）一个“探究性实验—探究：电流与电压、电阻关系”、另两个“测定性实验---测定值电阻及测小灯泡电功率的大小”，经在第一轮电学实验复习的基础上，经过第一轮复习后，我们再一次加以对比分析这三个实验。

I →R
测
电功率R
R 0C
P D
A
B
S
A
L
#
二．复习教学：
一．回顾实验：探究电流与电压和电阻的关系
这个实验分成两步来探究，1.探究电流与电压的关系；2.探究电流与电阻的关系。

3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、 电阻的关系为： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，
跟导体的电阻成反比。

这就是著名的欧姆定律。

I=U/R
4、实验注意事项：
.
（1）连电路时，开关应断开。

（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。

5、实验中滑动变阻器的作用分别是：
在研究电流跟电压的关系中，改变电阻的电压和电流。

在研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变。

达标练习一：
1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过最大刻度，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是：；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是。

…
2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值，从而保持，记下对应的电流值。

回顾实验二：伏安法测电阻
1、测定值电阻，
2、测量小灯泡的电阻。

思考：
实验中滑动变阻器的作用分别是：
1、在测定值电阻时：改变电阻的电压和电流
'
2、在测灯泡电阻时：改变灯泡的电压和电流
达标练习二：
回顾实验三：测灯泡的功率
以下是伏安法测量一额定电压为，额定功率为的
小灯泡的电功率的数据表格:
（1）由以上的实验现象可知：
当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光。

-
当U实<U额时，P实<P额，小灯泡偏暗。

当U实>U额时，P实>P额，小灯泡比正常时亮。

（2）得出的结论是：
小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.
小结：。