《诫子书》知识梳理
一、文学常识：《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期著名的政治家、军事家。

与诸葛亮相关的故事：空城计、七擒孟获、火烧博望坡、诸葛亮借东风、诸葛亮六出祁山、诸葛亮巧布八阵图、舌战群儒、三气周瑜、木牛流马、火烧藤甲军、锦囊妙计、三顾茅庐、
关于诸葛亮的俗语
1、三个臭皮匠，顶一个诸葛亮：〖解释〗比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。

2、事后诸葛亮：〖解释〗比喻事后自称有先见之明的人。

3、一个诸葛亮，稳坐中心帐，排起八卦阵，专捉飞来将。

4、曹操诸葛亮，脾气不一样。

5、不出茅庐知三分天下
6、运筹帷幄之中决胜千里之外
7、聪明莫过于诸葛亮
8、万事具备，只欠东风 9、死孔明吓走活仲达
有关诸葛亮和三国的成语：
不求闻达闭门思过初出茅庐淡泊明志鞠躬尽瘁
既生瑜何生亮俭以养德计日而待集思广益开诚布公L
三顾茅庐三足鼎立死而后已妄自菲薄欲擒故纵
关于诸葛亮的歇后语
诸葛亮用兵——神出鬼没诸葛亮草船借箭——有借无还
诸葛亮借东风——将计就计诸葛亮大摆空城计-----化险为夷
诸葛亮放盂获——欲擒故纵诸葛亮皱眉头——计上心头
诸葛亮做丞相——鞠躬尽瘁，死而后己
蜀相：（杜甫）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自
春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

(频
烦一作：频频)出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

二、句子翻译：
1、夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;
2、非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。

3、夫/学须静也，才/须学也。

非学/无以/广才，非志/无以/成
学。

4、淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。

5、年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！
三、关键字词
夫( ) 静( ) 淡泊( ) 无以( )
明志( ) 致远( )
广才 ( ) 治性( )
多不接世( ) 淫慢 ( ) 年与时驰( ) 穷庐( )
励精( ) 驰 ( )
将复何及( ) 励( )
险躁( ) 意与日去( )
四、课文理解
1、请说说题目的意思。

本文的中心论点是什么？
告诫儿子的信静/以修身,俭/以养德
2、诸葛亮写这封家信的用意是什么？
劝勉儿子勤学励志，须从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。

3、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？它们之间关系怎样？
理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。

他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。

志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与
俭的修养开始。

4、“俭以养德”与“静”有何关系？
因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。

这就要求人们的内心世界始
终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。

“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。

5、说说你对文中志与学的关系是如何理解的？
一方面，要靠淡泊、宁静以“明志”，也就是时时将“志”放在
眼前，不断磨砺.另一方面，无志则不足以“成学”，没有志向，
则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。

6、文章从哪两个方面进行了论述？怎样论述的？
从学习和做人两个方面进行论述无论做人还是学习，作者强调的就是一个“静”字：修身要静，学习要静，获得成就也取决于静。

把失败归结为一个“躁”字。

把“静”与“躁”加以对比，增强
论述效果。

7、这篇文章给你怎样的启示？
人在少年时期应树立远大志向，发愤图强，以免老了后悔。

五、文意理解：
1、本文是从哪两个方面进行家教的？（就学习和做人两个方
面进行了论述）这两个方面是如何展开的？（无论是做人还是
学习，作者都强调一个‘静’字，把失败归结为‘躁’字，把静
和躁进行正反对比论证）
2、主题思想：（诸葛亮将立志、学习和成才三者联系在一起，告诫儿子要修身养性，勤学成才）。

3、填空：
文中常被人们当做志存高远的座右铭的句子是（非淡泊无以明志，非宁静无以致远）；
全文中心论点是（静以修身，俭以养德）；
表现躁的危害的反面论证的句子是（淫慢则不能励精，险躁则不
能治性）
4、文中表明作者观点的句子，本文
作者主要从________和_______两个方面进行分析论述的,从这两个方面又是怎样展开论述的？
静以修身，俭以养德。

修养学习
无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也须要静。

把失败归结为一个“躁”字，
把“静”与“躁”进行对比，增强了论述效果。

3、作者写这封信的用意是什么?
作者写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来
培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习
4、请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由.
示例：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

这句话谈论了个人修
养的问题，要实现自己的远大理想，就必须要注重道德修养，不
追求名利，保持宁静的心态，集中精力去做事
5关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。

示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

己所不欲，勿施于人。

6、本文论述了多层关系：学与静、才与学、学与志。

7、出自本文的成语：淡泊名利、宁静致远
六、按要求背默：
1、文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：静以修身；非宁静无以致远；学须静也。

2、文中强调苦学与成才关系的句子是：才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

3、诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4、反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

5、文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

补充：
1.苟立国家不求富贵。

《礼记》
2.不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。

陶渊明
3.心闲天地本来宽。

陆游
4.长风破浪终有时，直挂云帆济沧海。

李白
5.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

杜甫
6志当存高远。

诸葛亮
7.少壮不努力，老大徒伤悲。

《乐府歌词》
8.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

钱鹤滩。