师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉
的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父
饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
霜
形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
理解：师父“饱经风霜”，经历无数的
风风雨雨，历经了人世间的酸甜苦辣。
他听着泉水声，想起了过往的一切，觉
得泉声如同自己的心声，仿佛泉水就是
自己的知音。
什么情 怀？
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起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒 而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的 优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自 己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高 昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达 出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。 月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响， 舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
10 二泉映月
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人物简介
阿炳（1893—1950） 民间音乐家，原名华彦钧，江苏 无锡东亭人。4岁时母亲离开人 世，21岁患眼疾，35岁双目失明， 人们叫他“瞎子阿炳”,常常身 背琵琶、手提胡琴以沿街卖唱和 演奏各种乐器为生。他广泛学习 各种民间音乐，根据自己对现实 生活的感受，创作、演奏各种器 乐曲。著名的作品有《二泉映 月》、《听松》、《寒春风曲》； 琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出 塞》等名曲，被收入《阿炳曲 集》，成为中国近现代民间音乐 研20究21 的宝贵遗产。
好在哪里？
月光似水，把月光比喻成水，用水 的清澈，衬托出月光的清纯柔和。
平静的月影映在水底，好似沉下的 一块碧玉。写出了水面平静，渲染 了一种宁谧的情境。
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表示过程 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
真的是泉水在叹息，在哭泣，在倾诉， 在呐喊吗？
《二泉映月》是一首 二胡独奏曲，是阿炳 的代表作，大约创作 于20世纪40年代。阿 炳将他的悲、他的恨、 他的爱，全部融在了 《二泉映月》那深情 的旋律之中。日本著 名指挥家小泽征尔听 了由著名二胡演奏家 闵慧芬演奏的这首乐 曲之后，竟然情不自 禁地跪了下来，可见 其是多么的感人肺腑。
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读准字音
琴声和心声交替出现的写法
二泉映月
泉声 琴声 心声
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阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们， 他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，
曲 子
他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山 美
的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… ，
感
用“————”画出表现琴声特 点的句子； 用“~~~~~~”画出表现琴声所抒 发的丰富内涵的句子。
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起始时
琴声
琴声委婉连绵；
内涵 = 心声
赞叹、怀念、思索
高潮时
琴声升腾跌宕，步步 表达抗争、抒发向
高昂；
往
结尾时
琴声舒缓而又起伏， 恬静而又激荡；
热爱音乐、热爱家 乡、热爱清泉、热 爱月光
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在《阿炳曲集》中曾这样介绍：“他在双目失明 之后，靠卖艺维持生活，从来没有做过乞讨的样 子，衣服破旧但缝补干净，他时常用音乐来描绘 他想象中旧时曾目睹的美丽风景”。
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又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，
来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也 看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。 他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。
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小阿炳“什么声 音也没听见”，是 因为他“年纪还 小”，心清如水， 还没有心思或不知 道将心思寄托在泉 水上，更没有经历 过什么苦难，所以 他听不到、听不懂 泉水流淌时所表达 的情思。
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家乡美景
赏月经历
创作基础
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第二课时
10 二泉映月
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第二部分（第3-4段）
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳 也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜， 操着胡琴，卖艺度日。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。 水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他 问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇 头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。 师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉 的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父 饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
想一想：阿炳叹息的、哭泣的、倾诉
的、呐喊的是些什么？ 是什么让他听到了儿时不曾
听到的声音？
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找出一个词语,既是师父苦难一生 的写照,也是阿炳“长大”过程中 的艰难经历。
饱经风霜
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再次来到二泉赏月
创作契机
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第三部分（第5-6段）
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿 起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐 给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动 着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从 琴弦上流泻出来。
在师父看来，从二泉的流水中，可以”听到许 多奇妙的声音”，所以他静静地倾听着。
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为什么师父能从泉水中听到声音， 而小阿炳却不能？
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有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。
水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他
问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇
头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。
xī huì qīng fèn
锡o
tán
饶坛
富饶
天坛
jiàng
强 qiáng
qiǎng 2021
xiǎng
享
分享
叙述二泉的自然环境和小
第一部分（第1-2段）：阿炳跟着师父前来赏月的
？
情景。
第二部分（第3-4段）：叙述阿炳重来二泉，聆听
先前的淙淙流水，产生了
遭遇不幸、艰难心酸、贫困交加、 度日如年
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十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳 也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜， 操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾 病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对 光明的向往。他多么希望有一天能过上安定 幸福的生活啊！
“泯灭不了”充分表现了阿 炳的坚强意志和乐观精神。
？
新的感悟。
第三部分（第5-6段）：阿炳面对二泉，聆听水声，
激情难抑，终于创作出了
创作成功
不朽的二胡名曲。
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第一部分（第1-2段）
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下 有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
家乡美丽的自然风光
热爱家乡，为家乡感 到自豪
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