他像一棵挺脱的树
外貌描写
两茎灯草 具体事例、动作、神态描写
主题概括
《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将 一个 健壮结实、相貌普通 的祥子展现在人们面前，也表现 了他的朴实与生气勃勃。
《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎 灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一 命呜呼的故事，刻画了他 守财奴 的形象。
这个句子有两句话，第一句话是___语__言____ 描写；第二句话是___动__作____描写；从第二句话 中体会到严监生___着__急____的心理。
三、把文学名著与人物、性格和课文中 塑造人物的主要方法搭配起来。
《儒林外史》 《小兵张嘎》 《骆驼祥子》
祥子 严监生
嘎子
吝啬 健壮老实 聪明机灵
动作、神态描写 语言、动作描写 外貌描写
词语解释
精神抖擞：表现出旺盛 的活力。文中指小嘎子 活力旺盛地与小胖墩儿 摔跤。
造句：体育健儿个个精 神抖擞，斗志昂扬。
破绽：指衣物的裂口，比喻 说话做事时露出的漏洞。本 文指小胖墩儿跟小嘎子摔跤 时没有露出一点儿漏洞。
造句：魔术师的表演动作 纯熟，一点儿破绽也看不 出来。
整体感知 找一找：《摔跤》片段描写中的主要人
课堂演练
一、说出加点字的近义词。
（可是1）已虽经然像肢个体成还人没了有。被（年格月式铸成）一定的格·局·， （2）他·无·疑可以成为最出色的车夫。（ 确定 ） （3）小胖是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆， 鼓着眼珠子，不漏一点儿·破·绽。（ 漏洞 ）
二、根据材料回答问题。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还 有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼 睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧 了。
小胖墩儿：健壮、力气大
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩 他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往 旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
小嘎子： 求胜心切 机敏
小胖墩儿：摔跤能手
小嘎子 聪明、机敏、争强好胜、有心机。
在选择摔跤方式时，选择了 适合自己特长的“随便摔”
摔跤时他采用“使巧招，下 冷绊子”的战术
物是谁？
小嘎子
围绕小嘎子，主要写了什么？ 小嘎子和小胖墩儿摔跤
互动课堂
默读课文。说说《摔跤》中的人 物给你留下了什么印象，你是从哪些 语句体会到的。（课后第1题）
摔跤
“要不——摔跤。” 争强好胜 “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两 步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来 吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
诸亲六眷
大侄子走上前 来问道:“二叔，你 莫不是还有两个亲 人不曾见面？”
严监生 他就把头摇了两三摇。
动作描写
诸亲六眷
二侄子走上 前来问道:“二叔， 莫不是还有两笔 银子在那里，不 曾吩咐明白?”
严监生
他把两眼睁得滴溜 圆，把头又狠狠摇了几 摇，越发指得紧了。
神态描写 动作描写
诸亲六眷
奶妈抱着哥 子插口道:“老爷 想是因两位舅爷 不在跟前，故此 记念。”
外貌描写 人物：鲜活
默读课文。说说《两茎灯草》 中的严监生给你留下了什么印象， 你是从哪些语句体会到的。（课后
第1题）
两茎灯草 吝啬的守财奴
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒 一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来， 伸着两个手指头。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人 都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯 盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如 今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时，点一点 头，把手垂下，登时就没了气。
处于劣势时，他“推拉拽 顶”，想尽各种办法
可以看出他聪明、 有心计。
可以看出他的机 敏和争强好胜。
作者在这个片段中运用了什么描 写人物的方法，结合课文中的语句， 体会表达的效果。 （课后第2题）
“要不——摔跤。” 语言
各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来
围着他猴儿似的蹦来蹦去
动作
走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在 了一起
《两茎灯草》 选自《儒林外史》
吴敬梓：(1701—1754)，
字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。 他出身于仕宦名门，小时候受到 良好教育，对文学创作表现出特 别的天赋。
文学成就:善诗赋，尤以小 说著称。所作《儒林外史》是我 国古典讽刺小说中的杰出作品。
朗读课文 扫清障碍
我会认
gǎ
bàn
jiū
bān
徐光耀：生于1925年，河
北雄县人。历任河北省文联主
席、党组书记。
代表作品:长篇小说《平原
烈火》、中篇小说和电影剧本
(小兵张嘎》等。
《他像一棵挺脱的树》 选自《骆驼祥子》
老舍：原名舒庆春，字
舍予。中国现代小说家、作家， 新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。
文学成就:代表作有《骆驼 祥子》，《四世同堂》，剧本 《茶馆》等。
互动课堂
默读课文。说说《他是一棵挺脱 的树》中的祥子给你留下了什么印象， 你是从哪些语句体会到的。（课后第1
题）
他是一棵挺脱的树
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二
十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月
铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个
脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
身材健壮
祥子年龄虽小，但骨骼 和肌肉都长得很快，和年龄 不太相称。
子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前
走着。
外貌、动作描写
小练笔
从下列命题中任选一个， 写-段文字。要求:写-一
个人;安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写、
肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。
①我的老师 ②我的同学 ③我的朋友
猜猜 他(她)是谁?
结构梳理
摔跤
语言描写、动作描写
人物描 写一组
犯 馅轰堪 诈傻 捏怔
词语解释
规矩：画圆形和方形的 两种工具，借指一定的 标准、法则或习惯。本 文指刷子李刷墙有自己 的一套准则。
造句：红灯停，绿灯行， 这是人人必须遵守的规矩。
“蹦来蹦去”是 动作 描写，从中我们可以体 会到嘎子的 灵活敏捷 。请你以“踢毽子”为内容， 写一句话，注意使用前面所填的描写方法。 _____毽_子__刚__要__落__下__来__，__她__瞅__着__毽__子__落__下__的__方__向__，__一__抬____ _脚_，__“__啪__”__毽__子__又__稳__稳__地__飞__了__上__去__，__仿__佛__毽__子__很__听__她____ _的_话__。____________________________________________
严监生
他听了这话， 把眼闭着摇头，那 手只是指着不动。
神态描写 动作描写
点一点头，把手 垂下，登时就没了气。
描写人物方法
语言描写 动作描写 神态描写 外貌描写 具体事例
……
体会下面这段话描写人物使用的方法。
十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖
胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行
走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身
《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖 短篇小说奖。
朗读课文 扫清障碍
我会认
jiāng
刷浆
fù
师傅
fú
包袱
zhàn
xiàn
zhà
蘸取 露馅儿 名气有诈
zhèng
发怔
我会写
jiāng fù fú tǒng zhàng zhī shèng
浆傅袱桶障芝 圣
fàn xiàn hōng kān zhà shǎ niē zhèng
课堂演练 一、加点字读音完全正确的一组是（C）。
·A.嘎子（gě） ·B.揪心（qiū） ·C.铸造（zhù） ·D.监考（jiān）
·揩油（kǎi） ·手腕（wàn） ·颧骨（quán） ·吐痰（tǎn）
二、根据材料回答问题。
小嘎子围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使 巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
你身边有没有有个性的朋友呢？今天， 我们来一起认识几位个性鲜明的人物：和小 伙伴摔跤的小嘎子，刚进城里拉人力车的骆 驼祥子，临死前的严监生。他们有着怎样的 性格特点？作者是如何描绘他们的？让我们 一起去看看吧！
语文 五年级 下册
13 人物描写一组
第一课时 第二课时
第一课时
《摔跤》选自《小兵张嘎》
相貌普通 富有生气
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着 立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树， 上下没有一个地方不挺脱的。
比喻
强劲，结实
挺脱、壮实、富有生气
祥子 结实，健壮，富有生气
作者在这个片段中运用了什么描 写人物的方法，结合课文中的语句， 体会表达的效果。 （课后第2题）
他的铁扇面似的胸 直硬的背 露出那对“出号”的大脚！
有心机
聪明 机敏
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰， 合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
惯手 沉稳 不露破绽
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠， 揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩 儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是扳他不动。
小嘎子和小胖墩儿： 谨慎、互相试探对方 小嘎子：争强好胜
他的铁扇面似的胸 直硬的背 露出那对“出号”的大脚！
结实健壮
他没有什么模样，使他可爱的是脸 上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子， 两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮 上没有多余的肉，脖子可是几乎与头-边 儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧 骨与右耳之间一块不小的疤——小时候 在树下睡觉，被驴啃了一口。
wàn
小嘎子 绊 住 揪耳朵 扳 倒 手 腕
zhù
quán bā