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教师素质
（1）教态亲切、仪表端庄、举止自然，精神饱满。）语言规范，表达准确、生动、简洁、有条理；普通话标准。（2（3）教师知识面宽，教学技能娴熟，驾驭课堂能力强。）板书工整、规范，布局合理、重点突出、直观醒目（4
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教பைடு நூலகம்效果
1）按时完成教学任务，学生能够掌握基本的知识与技能。（表现出积极的情感经历与体验有关的方法，形成相关的能力，（2）课堂空气氛和谐活跃。和态度，
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教学过程
教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。（1
（2）教学结构科学、合理，时间分配恰当。）环节紧凑，过度自然。（3 4）突出重点，突破难点。（
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教学方法
1）讲求实效，恰当、灵活地运用教学方法。（）及时评价和反馈课堂学习活动，有效处理课堂信息。（2练习有针对性、有层次、形式多样。3）（4（）充分利用现有条件恰当地规范地运用多媒体等多种教学手段。
模拟课堂评价标准
评价项目
要点评价
权重
教学目标
1）教学目标全面、具体、明确，符合《标准》要求。（）符合教材和学生实际，教学要求恰如其分。（2
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教学内容
）合理呈现和组织教学内容，符合学生的生活经验和知识水平，1（具有科学性、逻辑性。）体现“用教材教”，把握教材内涵，联系生活和其他学科实际，（2善于挖掘教材资源，用活教材。）深浅适度，容量适中。（3