衣着折疑难杂症下猛 药！
用你的“正能量”影
响
孩子
一尊佛像，有光，
故能令人敬仰。
了解孩子的错误---成因
切莫追求完美，没有不犯错误的孩
子。
聪明的孩子往往错误多。
教育家说：“一个在集体生活中
找到自我价值和尊严的孩子是学 不坏的。”心理学家说：“心理 健康的核心就是自尊。”管理学 家说：“管理的最高境界——就 是让每一个被管理的人都感到自 己重要。”
班级口号由蒋蓉燕制造
发展体育运动，
增强人民体质，
团结向上，
五班最棒！
(简单响亮，有正能量，能代表
我们的班级）
孩子的学校生活
用爱心经营，

用智慧管理， 一切皆有可能！
石梯对佛像抱怨：我们都是来自
同一个山体，人们却踩着我来膜 拜你，太不公平了！佛像说：你 之所以不受人膜拜是因为你没有 经过那么多斧雕凿刻！
孩子的名言
只要尽了全力，何必在意输赢！

----张文萍 -----石雨竹 ------刘 秦
我拥有自信，我创造奇迹！ 尊敬别人就是尊敬自己！
家校携手共促孩子成长
----八年级5班期中家长会
再提防分化
1：个人素质因素
2：管理因素外界干扰因素 3：心理成长因素
（我们要重点管控后面两
个因素）
学生当前状况
约一半孩子在家的学习生活管
理失控！ 1：作业管理失控 2：电视电脑手机管理失控 3：交友失控（厌学恋爱等）
每个孩子都是独一无二的。
不要自作主张地强迫张三 按李四的格式成长。将张 三培养成李四是不可能的！
要毁掉一个孩子,莫过于每
天对孩子说：你真笨！
每个孩子都是一朵花，有的一开
始就绽放了，有的很晚才绽放！ 你若用心浇灌每株花都将绽放， 你若不浇灌再好品种的花都将死 去！
确立心语，给自己心理支持