新人教版四年级语文下册古诗词专项练习1. 读课文《画》，完成练习。

远看有色，近听无声。

春花还在，人鸟不惊。

（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。

（2）诗中主要写了______、______、______、______四种景物。

（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。

（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是______。

2. 根据意思写出相应的诗句。

（1）两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边驶来。

（2）洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。

3. 理解句子意思。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

（2）女娃游于东海，溺而不返。

4. 课文内容回顾。

（1）______对______，雪对风。

花对树，______对______。

（2）一边______，一边少，一群鸭子______。

（3）江南______采莲，莲叶何______。

（4）荷叶圆圆，他______青蛙说：“我______夏______。

”（5）弯弯的______的船，______的船儿两______尖。

（6）下雪啦，下雪啦！雪地里______一群小画家。

小鸡画______叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画______。

（7）向着国旗，______；望着国旗，______敬礼。

（8）谁的尾巴______？谁的尾短？谁的尾巴______像一______伞?5. 根据课文内容填空。

（1）默而______，______，______。

（2）心不在此，______，______，却______，______，记亦______。

（3）有志则______；有识则______，______，如______，如______，皆无识者也；有恒者______。

6. 课外阅读。

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。

②黄云：乌云。

③曛：昏暗。

白日曛，即太阳黯淡无光。

（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？7. 阅读诗歌，回答问题。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（）（2）“能不忆江南？”是（）（3）从哪一句能看出诗人来过江南？（4）江南美在哪？抄出两句。

8. 阅读儿歌，回答问题。

(一)雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。

雨点落进小溪里，在小溪里散步。

雨点落进江河里，在江河里奔施。

雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。

（1）儿歌共有______句话．（2）雨点都落在了哪里?用横线画出来。

（3）雨点还可能落在哪里呢?写一写，不会写的字写拼音。

9. 选择填空。

（1）《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（）。

（2）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。

（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）10. 书法秀。

默写李贺《马诗》中你最喜爱的一句诗。

11. 阅读诗歌，回答问题。

清明________________，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？________________。

（1）把古诗补充完整。

______，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？______。

（2）这首诗的作者是______代诗人______，诗人描写的是______节的情景，这个节日有______、______等习俗。

（3）从“______”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。

（4）用自己的话写出前两句诗的意思。

（5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。

行人：______。

牧童：______。

12. 按原文把句子补充完整。

（1）地满红花红满地，______。

（2）翠翠红红，处处莺莺燕燕。

______，______。

（3）孔指以示儿曰：“______。

”儿应声答曰：“______。

”13. 课外阅读。

登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“”；侧面写飞来峰高的诗句是“”。

（）（2）这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻。

（）（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）14. 阅读诗歌，回答问题。

如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾玩游戏。

飘到广场上，去堆雪人。

望着你笑眯眯，亲亲你，然后就快乐地融化。

（1）雪花飘落到小河里，变成______，和小鱼小虾______。

（2）雪花飘到广场上会做什么呢？（3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。

如果我是一片雪花，我要飘落到什么地方呢？飘到______，______。

15. 课外拓展阅读浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。

请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。

（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。

（3）从所积累的古诗曲的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。

16. 按原文内容填空。

（1）少年智则______，______，______，______，______，______，______，______，______，______。

（2）红日______，______。

______，______。

潜龙______，______。

______，______震惶。

鹰隼______，______。

17. 把下列古诗补充完整。

（1）故人西辞黄鹤楼，______。

（2）______，每逢佳节倍思亲。

（3）少小离家老大回，______。

（4）______，西出阳关无故人。

（5）洛阳亲友如相问，______。

（6）______，春风不改旧时波。

18. 读一读，完成练习。

小白兔一二三四五。

五只小白兔。

长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。

（1）一共有几只小白兔?（）。

一二三四五（2）把描写小白兔样子的句子画上横线。

（3）谁跑了第一，会得到（）(填序号)19. 读儿歌，猜谜语。

一物生来真奇怪，肚下装个皮口袋。

孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。

谜底：______。

(用拼音写出来)20. 读一读，回答问题。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的______蓝蓝的______（1）选一选，把选文补充完整。

(填序号)①船②星星③天（2）“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。

（3）我还会说：闪闪的______ 蓝蓝的______21. 读一读，连二连。

白毛浮绿水______ 近听水无声山清对水秀______ 红掌拨清波天地分上下______ 柳绿对桃红百尺竿头______ 呼作白玉盘小时不识月______ 能开二月花解落三秋叶______ 种豆得豆种瓜得瓜______ 更进一步百尺竿头______ 呼作白玉盘22. 背一背，填一填，选一选。

解落______秋叶，能____________ ______花。

过江千______浪，入______万竿斜。

（1）把古诗补充完整。

（2）这首诗是写______(风雨)的，是______(唐宋)代诗人______(李峤李白)写的。

23. 根据《七律·长征》默写填空。

（1）五岭逶迤腾细浪，______。

（2）这首诗的颈联是______，______。

（3）强化主题、升华主旨的句子是______，______。

24. 按原文填空。

（1）人非生而知之者，______（2）______,观千剑而后识器。

（3）______，种德者必养其心。

（4）至今不会天中事，______。

（5）只有那些勇敢镇定的人，______，______。

（6）日初出大如车盖，______，______。

25. 根据学过的内容填空。

（1）古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“______，悠然见南山”的淡泊与宁静；喜欢王维的“人闲桂花落，______。

”的空灵与静谧；喜欢“青箬笠，绿蓑衣，______。

”的闲适与从容；更喜欢“______，也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。

（2）我常常想，生命是什么呢?……那一声声______的跳动，给我极大的______，这就是我的生命，单单属于我的。

（3）当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“______——一枝独秀”来赞美他。

（4）与人相处要学会换位思考，“______，______。

”自己不喜欢就不要勉强别人。

（5）《桂林山水》一文以名句“______”开头，以诗句“______，______。

”结尾，与开头相互照应。

26. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

出郊（明）杨慎高田①如楼梯，平田②如棋局③。

白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。

【注】①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。

②平田：指山下平地上的田块。

③棋局：象棋棋盘。

④点破：打破。

⑤秧针：水稻初生的秧苗。

（1）选一选，填序号。

这首诗的一，二两句把高田比作______，把平田比作______。

A．棋局B．楼梯（2）写出诗中表达下面意思的诗句。

白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。

27. 课内阅读。

饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

（1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。

（）（2）“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。

（）（3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。

这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。

（）28. 读一读，做一做。

十二月歌正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。

三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。

五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。

七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。

九月登高过重阳，十月满园橘子黄。

冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。

（1）“冬月”是指______，“腊月”是指______。

A．农历十二月 B．农历十一月（2）看图连一连。

（3）你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。

29. 课内阅读。

望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。