第二单元《时、分、秒》教学计划
一、教材分析
教学从钟面上的整时入手，引入对钟面的认识，再结合对钟面的认识，探索时和分的关系，感受1时和1分的实际长短；由易到难，逐步掌握几时几分的认读方法，突破相应的教学难点；通过不同形式的活动，从不同角度体验1
秒的实际长短；联系生活经验，体会时间是有序的，生活需要有序地安排。

二、单元教学目标
1、在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意
义。

2、掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时刻，能说出经过时间。

三、教学重难点
重点：认识时间单位时、分、秒，以及相邻时间单位间的进率，初步建立有关时、分、秒的时间观念。

难点：初步建立有关时、分、秒的时间观念，正确说出钟面上接近整时的时间是几时几分。

四、教学设想
“时、分、秒”教学要从钟面上的整时入手，引入对钟面的认识，再结合对钟面的认识，探索时和分的关系，感受1时和1分的实际长短；由易到难，逐步掌握几时几分的认读方法，突破相应的教学难点；通过不同形式的活动，从不同角度体验1秒的实际长短；联系生活经验，体会时间是有序的，生活需要有序地安排。

五、课时安排
1.认识时、分……………………1课时（新授课）
2.认识几时几分……………………1课时（新授课）
3.认识秒…………………………1课时（新授课）
4.时分秒练习…………………… 1课时（练习课）
合计4课时。