做一名“德艺双馨”的好老师XXXXXX
各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《做一名“德艺双馨”的好老师》。

XXX曾经说过:“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

”不是吗？能塑造出人的人，世上除了母亲就是教师。

我是一名小学教师，在多年的工作实践中，我深深地体会着育人的神圣，在二十多年的工作实践中，我在最基层的一线岗位上努力追求“德艺双馨”。

一、在师德中精心锤炼。

作为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。

不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。

在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。

教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。

因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断研究，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。

只有这样，才能做一名合格的教师。

正如一位名人说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。

三尺
讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。

”平时，我能认真地研究法律法规，忠诚于人民的教育事业，模范履行着教师职责。

面对着学生娇嫩的心灵，在工作中我注意以身立教，为人师表，以自身影响学生，感染学生，时时处处尊重学生，以学生为本，以学生的成长为本，为学生们创设良好的环境，在实践中注意研究学生，站在学生的角度看问题，与学生进行心灵的沟通，建立和谐民主的师生关系，提升自身的人格魅力，真正实现以德育人，达到“润物细无声”的教育功效。

二、在研究中不断提升。

一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给学生的生命铺上温暖的底色，博学多才对一位老师来说很重要。

虽然我向往过轻松暇逸的生活，可是为了天天面对的几十双如饥似渴的眼睛，我愿意让我的人生变得艰辛而忙碌，我要让自己的知识永远处于不断更新的状态，跟上时代的发展，于是我常常利用休息的时间研究一些教育教学理论，不断拓宽自己的知识面，不断充实完善自己。

三、在工作中兢兢业业。

我是一名班主任,班级事情是我的首要事情。

低年级的学生年龄小，加上现在都是独生子女，很多家长溺爱着孩子，因此我常以一种浓浓的母爱、理智的母爱关爱着学生的发展。

平
时能随着天气的变化，嘱咐学生及时添减衣服；课间和学生们的一同活动，包干区的卫生和学生一同打扫……固然都是一件件小事儿，但孩子们从中知道我是爱他们的!
德育是教育工作中的又一项含金量很高的工作,在现代教育中,XXX的“师者,所以传道、授业、解惑也”这样的对师者解释的理念层次远远不够,现代教师的角色是一个学生的支持者、合作者、引导者集于一身的角色。

我把育人的工作寓于一日活动中，以满腔的爱心关心学生的成长,主动与学生沟通，与学生成为朋友，耐心细致地做好学生的品德教育工作，不仅仅着眼于孩子的现在，更放眼未来，注重终身教育，促进全班学生人人发展，个性发展，全面发展。

平时能扎实有用地加强学生的常规教诲与训练。

加强学生《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的研究与训练、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等方面的训练，使学生养成良好的行为惯、研究惯，努力营造一个创建和谐的班集体。

在教学中我能认真准备每一节课，经心备课。

在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。

平时能积极加入学校的教研活动，虚心向身边的教师研究，认真写好每一次的评课反思材料，联合班内学生的
特性，大胆的在课堂中引进新思路新办法，课上能及时根据课堂情况调解教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，变更学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

课堂语言做到简洁明了，课堂发问面向全体学生，注意引发学生研究的兴趣，培养了学生研究的积极性，激发学生参与的自动性，使学生由教师教学变为学生乐学、自学。