画图有技巧——复制与粘贴
教学目标：
1.知识与技能：学会使用“编辑”菜单中“复制(C)”和“粘贴(P)”命令复制、粘贴图形的方法。

2.过程与方法：通过尝试操作，掌握复制、粘贴图形的方法，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生独立思考的能力和动手能力，培养学生的创新意识，激发学生学习信息技术的兴趣；培养学生发现美、创造美的能力。

教学重点与难点：
重点：使用“编辑”菜单中“复制”和“粘贴”命令复制、粘贴图形。

难点：应用“透明背景”和“不透明背景”。

教学准备：教师在课前准备热带鱼的演示文件。

教学过程：
一、导入激趣
师：今天，老师给大家带领了一群热带鱼，大家想不想看看他们是什么样子呀？（想）
演示：“热带鱼之家”课件。

师：想不想知道他们是用什么样的工具变出来怎么多热带鱼的呀？（想）今天让计算机来帮我们实现一只热带鱼也能变成热带鱼之家，好不好？（好）二、讲授新课
师：那么，我们要实现热带鱼之家的话，首先应画什么呢？（一只热带鱼）
师:让学生画一只热带鱼。

自己边画边讲：在画图程序里，有一个神奇的“克隆”工具，用它就可以用一只热带鱼“克隆”出许多许多的热带鱼来。

（选定）
教师说明：在“克隆”之前，首先要选中“克隆”的对象。

然后演示“选定”的操作。

学生画好树木后，尝试选定操作。

(复制)
教师演示：在选中这只热带鱼后，选择“编辑”菜单中的“复制”命令。

提问学生：这时这幅画是否有变化？（没有）
教师说明：这时虽然我们看不到变化，但计算机已经做了相应的一些工作，这个过程可不能少噢。

(粘帖)
让学生再一次选择“编辑”菜单，单击“粘帖”命令，问：出现了什么变化？（在画板左上角又出现了一只热带鱼）
可这时发现它有一个白色背景，把原来的热带鱼盖住了，那我们又该怎办呢？
学生思考，教师指导学生单击工具箱下面的（透明）图标试试，看有什么变化。

（背景变透明了）
让学生将鼠标移到刚才出来的那只热带鱼身上，看鼠标指针有什么变化？移到控制点上呢？（出现十字箭头和一字双向箭头）
学生说说：我们在以前的什么操作中，看到过这个十字箭头和一字双向箭头可以为我们做些什么呢？（移动及改变大小）
学生操作：将它移到适当的位置及改变它的大小。

指导学生再次单击“编辑”菜单中的“粘帖”命令，你会发现这时又多了只热带鱼。

讲述：反复重复刚才的操作，就可以“克隆”出许多的热带鱼来。

每次“克隆”出来的热带鱼，大小和位置只要稍微作一下调整，很快一群热带鱼就出现在我们的面前了。

三、巩固新知：学生操作，教师指导练习。

四、展示与评价：展示学生的作品，学生群评，教师点评。

五、巩固和提高：春天来了，小草绿了、小花开了。

你能为美化我们的校园的花坛设计一种鲜花，使花坛等美丽。

展示花的实物图片，请同学们运用所学的画图知识画花。

六、课堂小结：
提问：通过今天的学习，你有了哪些收获？
在我们的生活中，不仅电脑绘画中有复制、粘贴，还有很多地方用到了它。

有了复制、粘贴，我们所画出的世界才会变得更美丽。

希望同学们课后做一个有心人，不断去探索、去发现。

板书设计：
复制与粘贴
选定对象——编辑——复制——粘贴——移动。