第1章集合1.1集合的含义及其表示第1课时集合的含义创新练习（1～10题每小题7分，11～12题每小题15分，共100分）1.方程：x2-2x+l=0的解集为.2.若a是小于9的自然数，且a是集合A={x｜x=2n，n是整数}中的一个元素，则a的值可以是，3.若集合A={x｜ax2-2x+l=0，x，a∈R}仅有一个元素，则a=.4.若x，y是非零实数，则的取值集合为.5.将集合{（x，y）｜x2-y2=5，x，y是整数}用列举法表示为.6.对于集合：①{（1，2）}；②{（2，1）}；③{1，2}；④{2，1}.其中表示同一集合的两个集合是（用序号表示）.7.对于集合：①{x｜x=l}；②{y｜（y-1）2=0}；③x =l}；④{1}.其中不同于另外三个集合的是（用序号表示）.8.给出下列集合：，其中是有限集的是.9.给出下列语句：①0与{0}表示同一个集合；②由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{2，3，1}；③方程（x-1）2（x-2）=0的所有解构成的集合可表示为1{l，1，2}；④集合{x｜y=x2}与集合{（x，y）｜y =x2}是同一集合.其中正确的有（用序号表示）.*10.若集合A由三个元素2，x，x2-x构成，则实数x的取值范围是.11.已知集合A={1,2}，B={a+2,2a}，其中a∈R，我们把集合{x|x=x1·x2,x1是A中元素，x2是B中元素}记为集合A×B.若集合A×B中的最大元素是2a＋4，求实数a的取值集合.12.已知集合A={x|（x－1）（x－a）（x－a2+2）=0，a∈R}.（1）若2∈A，求实数a的值；（2）若集合A中所有元素的和为0，求实数a的值.第2课时元素与集合的关系创新练习（1～10题每小题7分，11～12题每小题15分，共100分）1.已知集合A={1,2，a2}，B={1，a＋2}，若4∈A且4?B，则a=.2.若集合A={1,2，3,4,5}，B={（x，y）|x∈A，y∈A，x－y∈A}，则B中所含元素的个数为.3.给出下列叙述：①集合N中最小的数是1；②若a∈N，b∈N*，则a＋b的最小值是2；③方程x2－2x＋1=0的解得是{1,1}；④{x|x2－x－2=0,x∈N*}={-1,2}.其中正确的个数是.4.已知P和Q是两个集合，定义集合P－Q={x|x∈P且x?Q}.若P={1,2,3,4,5}，Q={2,4,5}，则P－Q=.5.已知集合A={x，2，y，6}，若a∈A，则6－a∈A，那么x,y的值分别为.6.定义集合A*B={x|x∈A且x?B}.若A={x|1＜x＜2,B=x|2x－3＞0}，则A*B=.7.已知A={奇数}，B={偶数}，x=4k＋1，y=4k＋2，z=4k＋3（k∈Z），则x，x＋y，x－y，x＋z，x－z，y＋z，y－z中，属于集合A的元素是；属于集合B的元素是.8.对于数集A，B，定义：A＋B={x|x=a＋b，a∈A，b∈B}，A÷B={x|x=,a∈A，b∈B，若集合A={1，2}，则集合（A＋A）÷A中所有元素之和为.9.已知b∈{1，a}且b∈{2，a2}，则a+b=.*10.已知集合A是整数集，且当x，y∈A时必有xy∈A，若这样的集合是无限集，则集合A可以是.11.已知非空集合S的元素是实数，且满足：①1?S；②若a∈S，则∈S，求证：集合S中至少含有三个元素.12.设P是一个集数，且至少含有两个数，若对任意的a，b∈P，都有a+b，a-b，ab，∈P（其中b≠0）,则称P是一个数域.例如有理数集Q是数域.求证：（1）数域必含有0与1两个数；（2）数域必为无限集；（3）数集A={x|x=a＋b·，a，b ∈Q}是数域.1.2 子集、全集、补集创新练习（1～10题每小题7分，11～12题每小题15分，共100分）1.已知集合A={1,2,3}，B={1，x}，若B?A，则x是值为.2.若集合A?{1,2,3}，且A中元素至少含有一个奇数，则满足条件的集合A 共有.3.已知集合A={菱形}，B={正方形}，C={平行四边形}，则集合A，B，C之间的关系是.4.已知集合A={x|1≤x≤2}，集合B={x|x≥a}，且A?B，则实数a的取值范围是.5.若集合P={x|x＜1}，Q={x|x＞－1}，则下列关系：①P?Q；②QP；③RPQ；④QRP，其中正确的个数是.6.若全集U={2,3,5}，A={2，a2-1}是U的子集，且UA={5}，则实数a的取值集合为.7.已知集合A={x|kx-1=0}，集合B={x|x-k+1=0}，若A?B，则实数k的取值集合为.8.若集合S={1,2,3}，A，B是S的两个非空子集，且B中最小数大于A中最大数，则这样的集合A，B共有对.9.已知集合A满足：若a∈A，则∈A.若2∈A，则满足条件的元素个数最少的集合为.10.若非空集合S={x|1≤x≤m}满足：当x∈S时，有x2∈S，则m=.11.已知集合M={0，1，a}，N={a2，b}，问：是否存在实数a，b，使得a∈N 且N?M？若存在，求出实数a，b的值；若不存在，请说明理由.12.定义闭集合S，若a，b∈S，则a+b∈S，a-b∈S.（1）举出两个闭集合A，B是真包含于R的无限闭集合，且A?B；（2）举出两个闭集合A，B是真包含于R的无限闭集合，且AB.1.3 交集、并集第1课时集合的交集与并集创新练习（1～10题每小题7分，11～12题每小题15分，共100分）1.若集合P={x|x2-3x+2=0}，Q={x|x=2m，m∈P}，则集合P∪Q中元素的个数为.2.若集合A={2,3}，B={x|x2-4x+3=0}，则A∪B=.3.若集合A={-1,0,1,2}，B={x|（x-1）（x-2）＜0}，则A∩B=.4.已知集合A满足A∩{2,4}={4}，且A∩{6,8}={8}.若A?{2,4,6,8,10}，则集合A为.5.满足M?{a1，a2，a3，a4}，且M∩{a1，a2，a3}={a1，a2}的集合M=.6.如图，已知集合A={2,3,4,5,6,8}，B={1，3，5，7}，C={2，4，5，7，8，9}，永列举法写出途中阴影部分表示的集合为.7.若集合A={1,2,3}，B∩A={3}，B∪A={1,2,3,4,5}，则集合B的子集的个数为.8.已知集合A{x|x＞2}，B={x|x＜a}，若A∩B={x|b＜x＜2b+3}，且A∩B≠，则实数a的值为.9.已知全集U=A∪B中有m个元素，UA∪UB中有n个元素，若A∩B非空，则A∩B的元素个数为.10.某班共30人，其中15人喜爱篮球运动，10人喜爱乒乓球运动，8人对这两项运动都不喜爱，则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为.11.已知集合A={x|a＜x＜1-a}，B={x|x＞0}，问是否存在实数a，使得A∩B=，若存在，求出a的取值范围；若不存在，请说明理由.12.已知集合A={x|x2-2x-3=0}，B={x|x2+ax+b=0}，且A∪B={-1，2,3}.（1）求a，b满足的关系；（2）求a，b的所有可能的取值集合.第2课时交集与并集的性质创新练习（1～10题每小题7分，11～12题每小题15分，共100分）1.已知集合A={1,3，}，B={1,3}，且A∪B=A，则m=.2.已知集合M={x|-1≤x＜2}，N={x|x≤a}，若M∩N≠，则实数a的取值范围是.3.某班由学生45人，其中音乐爱好者30人，体育爱好者40人，还有4人既不爱好音乐又不爱好体育，则该班级中既爱好音乐又爱好体育的有.4.若集合M={a，b}，则满足M∪N={a，b，c}的非空集合N的个数为.5.若集合ABC,则以下结论：①A∪BC；②A∩CB；③AB∩C；④A∪CB.其中不正确的有（用序号表示）.6.若U为全集，且集合BA，则下论结论：①A∪B=A；②UA∩B=；③UAUB；④A∪UB=U.其中正确的有（用序号表示）.7.给出下列结论：①a∈A∪Ba∈A；②a∈A∩Ba∈A∪B；③A∪B=AA∩B=B；④A∪C=B∪CA=B.其中正确的有（用序号表示）.8.已知A，B均为集合U={2,4,6,8,10}的子集，且A∩B={4}，（UB）∩A={10}，则A= .9.已知集合A={2,3,5,9}，B={1,3,6,8}，若a∈A，b∈B时，|a-b|∈A∪B，则数对{a，b}的个数是.10.设集合S={A0，A1，A2，A3，A4},在S上定义⊙运算为Ai⊙Aj=Ak，其中k=|i-j|（i，j∈{0,1,2,3,4}），那么满足条件（Ai⊙Aj）⊙A2=A1（Ai∈S，Aj∈S）的有序数对（i，j）共有对.11.已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|x2+bx+c=0}，是否存在实数b，c，使得集合{x|x∈A∪B且x?A∩B}={1,3}？若存在，求出b和c的值；若不存在，请说明理由.12.设A，B是非空集合，定义A*B={x|x∈A∪B且x?A∩B}.（1）已知A={x|0≤x≤2}，B={y|y≥0}，求A*B；（2）已知A=（1,2），B=（a，2a-1），求A*B.阶段检测（一）一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共70分）1.已知集合M={1,3,5,7}，N={5,6,7}，则M∪N=.2.已知全集U={0,1,2,3,4}，集合A={1,2,3}，B={2,4}，那么U（A∪B）=.3.已知集合A={x|-1≤2x+1≤5}，B={x|0＜x≤2}，则A∩B=.4.已知集合A={4,5,7,9}，B={3，4,7,8,9}，全集U=A∪B，则集和U（A∩B）中的元素共有个.5.若全集U={1,2,3，4,5,6,7,8}，集合A={1,2,3，5}，B={2,4,6}，则途中的阴影部分表示的集合为.6.若集合A={0,1,2,3}，B={0,1}，C={x|x∈A且x?B}，则集合C为.7.已知全集U=Z，集合A={-1,0,1,2}，B={x|x2=x}，则A∩（UB）=.8.已知集合A，B,C满足A∩B=A，B∪C=C，则集合A与C之间的关系是.9.若集合A={x|5＜x＜1}，B={x|m＜x＜2}，且A∩B=（-1，n），则m+n=.10.若集合A={x|0＜x＜9}，B={y|y∈Z且∈Z}，则集合A∩B的子集的个数为 .11.定义集合A={x|x∈A且x?B}，若集合P={x|x≤1}，Q={y|y≥-1}，则P-Q=.12.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组，每名同学至多参加两个小镇，已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13，同时参加数学和物理小组的有6人，同时参加物理和化学小组的有4人，则同时参加数学和化学小组的有人.13.已知集合M={a2，a}，N={-a，2a-1}，若M∪N恰好含有三个元素，则M∩N=.14.已知U为全集，集合A，B满足A∪B=U，则下列关系：①BUA；②AUB；③B；④（UA）∩（UB）=U.其中一定正确的是（用序号表示）.二、解答题（本大题共6小题，共90分）15.（本小题满分14分）设集合A={x|x2+2bx+b+2=0}={a}，求实数a和b的值.16.（本小题满分14分）高一（1）班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组，每名同学至多参加两个小镇，已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13，同时参加数学和物理小组、物理和化学小组的有、数学和化学小组的人数分别为a，b，c，求a+b+c的值.17.（本小题满分14分）对于非空集合A，定义集合S={（a,b）|a∈A，b∈A，a+b∈A}，T={（a，b）|a∈A，a-b∈A}.（1）若A={0,1,2,3}，求S∩T；（2）若A={-1,2,3}，求S∪T.18.（本小题满分16分）已知集合A={1，x，y}，B={1,2x，x2}，是否存在实数x和y，使得A=B？若存在，求出x与y的值；若不存在，请说明理由.19.（本小题满分16分）已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|x2-ax+a-1=0}，C={x|x2-bx+c=0}，且C≠.（1）若A∩B=B，求实数a的值；（2）若C={x|x∈A且x?B}，求实数b，c的值.20.（本小题满分16分）若集合A具有以下性质：①0∈A，1∈A；②若x，y∈A，则x-y∈A，且x≠0时，∈A，则称集合A为“优集”.（1）分别判断集合B={-1,0,1}与有理数集Q是否是“优集”，并说明理由；（2）设集合A是“优集”，求证：若x，y∈A，则（i）x+y∈A；（ii）xy∈A.。