当前位置:
文档之家› 与家长沟通的艺术培训课件实用PPT(48张)
与家长沟通的艺术培训课件实用PPT(48张)
但他没他若的有的再作什母没业么亲有很朋患改整友了善洁,绝,,症, 他的家有庭时生他在活很他课将有很堂严礼担上重貌心睡打,,觉击。泰”迪。”
他家让里周生围活的一人定很不快好乐过!!””
直到现在, 汤普逊老师才了解泰迪的困难,
她深感羞愧。 而当她收到泰迪送的圣诞礼物 ~别人的礼物用缎带及包装纸装饰得
漂漂亮亮, 泰迪送的礼物
却是用杂货店的牛皮纸袋捆起来
~汤普逊老师更觉得难过 !
汤普逊老师忍著心酸, 当著全班的面拆开泰迪的礼物, 有的孩子开始嘲笑泰迪送的圣诞礼物:
一条假钻手环, 上面还缺了几颗宝石, 另外是一瓶只剩四分之一的香水。 但是汤普逊老师不但惊呼漂亮,
还带上手环, 并喷了一些香水在手腕上,
其他小朋友全愣住了!
放学後, 泰迪‧史塔特留下来对汤普逊老师说: “老师,您今天好像我妈咪喔!”
某一天,汤普逊老师检视每个 学生以前的学习记录表,她意外地 发现泰迪之前的老师给的评语十分 惊人: 一四三年二年年级年级级老级老老师老师师写师说说道说::::
“母“泰亲迪“过泰“是世迪泰个泰开迪聪迪始很明一退优的定缩秀孩不,,子好,过, 他很努对力永课很表远业受现面提同但带不学父笑起欢亲容兴迎总,趣,不,在意,
虽然汤普逊老师说过她会 平等地爱每一个孩子, 但泰迪却是她最喜欢的学生。
汤汤她普泰汤普仍逊迪普逊汤他是泰汤而老说他逊老他普再信迪普这师有将老师泰逊但一这里大他逊封又成时 获师是是迪老 他 而 次 一也信又又面学老六发绩候得最泰他已在四师仍不告辈是来告毕更师不的一上全年现学荣棒迪一门经久又坚诉年子四了诉业高还结忘年面过另班校誉的生边写高的后收持汤遇年一汤后学再是尾后说去一第生学老遇发来中,到下将普到封决过普位说他多,:了张三活位师到现的毕一去来逊最信去逊定,一这了名,泰并毕,最一,业封,棒老。,老继次一几,迪不业棒张 ,信的师师续,生个写顺!的纸,老,,攻遇字的利老条师读到:纸,,师!条!, “泰而迪汤‧史普塔逊特老博师士”
一等泰迪回家, 汤普逊老师整整哭了一个小时,
就在那一天, 汤普逊老师不再教“书”: 不教阅读、不教写作、不教数学,
相反地, 她开始“教育孩子”! 请问老师有在教书吗? 为什么她说不再教书?
汤普逊老师开始特别关注泰迪, 而泰迪的心似乎重新活了过来,
汤普逊老师越鼓励泰迪, 泰迪的反应就越快, 到了学年尾声, 泰迪已经成为班上 最聪明的孩子之一。
仍是他一生遇到最棒的老师!
故事还没有结束呢!你瞧! 这年春天又来了一封信。 泰迪说他遇到生命中的女孩,
马上要结婚了, 泰迪解释说他的父亲几年前过世了, 他希望汤普逊老师可以参加他的婚礼并
坐上属于新郎“母亲”的位置, 汤普逊老师完成了泰迪的心愿。
但你知道吗?汤普逊老师 竟然戴著当年泰迪送的假钻手环,
三、 21世纪对教师的要求
社会对教师的要求 家长对教师的要求 教师职业自身的要求
社会对教师的要求
教师在全面提高基础教育质量 中起关键作用。
家长对教师的要求
家长和学生对教师的期望越来越高,一 方面要求老师多关照自己的子女,对子女要 “严”。另一方面,家长们“民主”意识, “维权”意识很强。子女又大多是独生子, 心理承受力差。老师教育过程中的不当言辞, 没有注意到的一些小事,家长就会告你, 甚迪母亲过世前的 最后一个圣诞节用过的香水。
他们互相拥抱, 史塔特博士悄悄在耳边告诉汤普逊老师:
“汤普逊老师,谢谢您相信我, 谢谢您让我觉得自己很重要, 让我相信我有能力去改变! (make a difference)!”
汤普逊老师热泪满眶地告诉泰迪: “泰迪,你错了! 是你教导我,
教师职业具有极度的灵活性的的特点。
从职业的对象来讲,教师的职业 对象是活生生的人,不是物,是正 在成长中的少年儿童。我们的职业 跟其他工作不一样,他们是和事或 物打交道,而我们是和人(孩子) 打交道。不同的孩子有不同的想法, 人多想法也多。
教师职业具有鲜明的示范性的特点。
我们经常说“为人师表”也就 是说老师具有表率的作用。从职业 的任务来讲,教师的职业任务不仅 要教书,还要育人。教师的工作方 式也与其它职业不同,不是像其它 职业那样使用什么工具,而是要用 教师自己的知识、智慧和人格魅力 及和学生的互动去教育和影响学生。
家长只信奉“没有教不好 的学生,只有不会教的老师”。 “我把钱交给学校,学校就有 义务教育好我的孩子。”
一、老师的启示
这是我的学生家长发 给我的故事。故事的主人 翁是汤普逊老师和她的学 生泰迪.史塔特。
许多年以前,汤普逊老师对 着她五年级的学生们撒了一个 谎说:
她会平等地爱每一个孩子!
但这是不可能的, 因为前排坐着泰迪.史塔特---一个邋遢、上课不专心的小男孩。
事实上, 汤普逊老师很喜欢用粗红笔 在泰迪的考卷上画大大的叉, 然后在最上排写上不对!
做孩子生命中的贵人!
素质教育要求每一名老师要面向全体学 生,使学生的思想道德、文化科学、劳 动技能、身体心理素质得到全面和谐的 发展,个性特长得到充分的培育。
教师肩负重任
单凭教师自己的威信和力量难以成功
要力争与家长同步
能与家长友好地沟通 就是成功了一半!
二、教师的职业特点
具有复杂脑力劳动的特点 具有极度的灵活性的特点 具有鲜明的示范性的特点
教师职业具有复杂脑力劳动的特点。
我们虽然不是搞科学研究,不是 科学家,但是每天都没少动脑筋。 我曾经看过一篇文章,说生过孩子 的妈妈会变得聪明。其中的原因是 母亲必须天天都要应对孩子千奇百 怪的想法。我们教师则是孩子王, 妈妈面对的是一个孩子,而我们则 要面对几十个乃至过百个孩子,所 以我们要花更多的脑汁。
让我相信我有能力去改变, 一直到遇见你,
我才知道该怎么教书!”
遇到人生中的贵人时, 要记得好好感激,
因为他是你人生的转折点。 同时,
我们也要思考
如何当孩子生命中的贵人!
两年前,我新接手一个班级担 任数学教师。当开完第一次家长会与 家长第一次见面后的某一天,一位家 长通过QQ联系我,并发给我这个故 事。当看完这个感人的故事后,我深 深感受到家长对我的期盼: