《机电一体化》专业（机修钳工方向）培养方案
（高级工初中起点四年制）
一、专业名称
机电一体化（机修钳工方向）
二、专业代码
0115—3 高级
三、招生对象及学制
招生对象：年满15周岁、品行端正、身体健康的城乡应往届毕业生及社会青年。

学制层次：初中起点四年制成人专科+高级工
四、培养目标
面向企业生产一线，培养熟悉企业本岗位的工作现场管理，能独立完成通用机电设备的安装、调试、维修等工作，具备一定的技术改造能力和职业生涯发展基础的高技人才。

五、综合职业能力
1、能严格执行安全操作规程。

2、能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除机械机构、配电线路故障，进行设备的机械和电气安装、调试、维护、维修以及简单设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。

3、具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。

4、具有一定的设计能力。

六、就业方向及对应职业资格
（一）就业方向
在工厂、矿山从事机械设备、电气线路的安装、调试、维护、故障检修，以及简单设计等工作任务。

（二）职业资格
学生完成全部专业课程的学习后，经考核合格准予毕业，可到职业技能鉴定机构申报参加本职业高级工综合评审，经评审考核合格后，可获取的职业资格证书为：
1、国家机修钳工职业资格三级/高级工证。

2、国家维修电工职业资格三级/高级工证。

七、课程及性质分类表
八、指导性教学计划表
2012级（秋）机电一体化（4年）机修钳工方向工种课程设置及学时分配（高级工高电71班）
理论：一体化=1：4.76
九、一体化课程标准(一)电工基础一体化课程标准
（二）电子技术技能一体化课程标准
(三)电工基本技能一体化课程标准
(四)钳工基本技能一体化课程标准
（五）电机变压器检修一体化课程标准
（六）液压设备检修一体化课程标准
（七）气动设备检修一体化课程标准
（八）机械检修技术一体化课程标准
（九）机床机修一体化课程标准
（十）电力拖动控制线路的安装与检修一体化课程标准
（十一）钳工装调技术一体化课程标准
（十二）常用机床电气检修一体化课程标准。