（注：必须结合相关语句分析。） • 反复：有增强xx语气，强调xx内容的作用。
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语言赏析专题之表达效果（一）
1、“小草偷偷地从土里钻出来。 2、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着 。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 3、桃树、杏树、梨树，你不让我，
这样的事情很多， 像……
表示举例
语言赏析专题之表达效果（一）
能将表达的内容说得具体、形象 （化抽象为具体），使语言更生动形象， 帮助读者深入理解。
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二、比拟
例:
语言赏析专题之表达效果（一）
把物当
作人来描
ห้องสมุดไป่ตู้
写，或者
桃树、杏树、梨树，
把人当作 你不让我，我不让你，
物来描写。
都开满了花赶趟儿。 (朱自清《春》）
赋予事物人的特点与情态，使事物人格化， 语言生动、形象。
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语言赏析专题之表达效果（一）
• 排比：增强文章气势（或感情），增加感染 力、说服力。
• 对比：突出描写对象的xx特点，反衬了xx。 • 夸张：突出事物xx特征，给读者以鲜明而强
烈的印象。 • 反问：增强xx语气，强烈抒发了xx感情。
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一、比喻
语言赏析专题之表达效果（一）
(即“打比方”)
用一种事物 或道理去比 另一种事物 或道理。
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雨是最寻常的,一下就是 三两天,可别恼。看，像 牛毛，像花针，像细丝，
密密地斜织着……
(朱自清《春》）
比喻的种类
语言赏析专题之表达效果（一）
例:
本体 喻词 喻体 西沉的落日像 一只
明
金色的圆盘。
喻
暗
青春是盛开的鲜花。
喻
借 喻
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屋顶垂下无数的小 瀑布,地上射起无数的 箭头。
关键条件：
必须是两种不同事物； 两事物间有相似点。
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语言赏析专题之表达效果（一）
她的性格很像她母亲。 同类相比
这天好像要下雨了。
表示猜度
每当看到红领巾，我就 仿佛置身于少年时代。 表示想象
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<1>拟人：把 事物当作人， 写出和人一样 的感情和动作。
<2>拟物：把 人当作物来写， 使人具有物的 动作或情态。
语言赏析专题之表达效果（一）
例: 花喜鹊格格地笑起来。 天上的星星快活地眨着 眼睛。
他赶忙竖起耳朵听讲。
他骄傲自满，尾巴都 翘上天了。
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语言赏析专题之表达效果（一）
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语言赏析专题之表达效果（一）
1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
3、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 4、象牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶 上全笼着一层薄烟。
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语言赏析专题之表达效果（一）
从修辞的角度赏析
常见答题形式：
方法
运用
的修辞手法， 写
出了
的特点，表达了作
者
的思想感情。 具体化
表达效果
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语言赏析专题之表达效果（一）
修辞是修饰文字词句，运用 各种表现方式，使语言表达 得准确，鲜明而生动有力。 比喻、拟人、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问、
我不让你，都开满了方花赶法趟儿。红的像火，具粉的体像化霞，白的像雪。 这运句用话拟人运的用修了辞比手喻法、，排把物比人、格拟化人，的生修动辞形象手法，
生花地对采美（动 的写很春用、形 情出有天力比象 态了气喻的，小 势、喜 语地，草 ）拟爱言写以的 ，人与优出及表、赞破 美了花达排美土、桃朵了比之而生树之作情出动的、多者的形修。对挤象辞杏，春劲手而树颜儿法且天、色，句，的梨之突式表喜树艳出达整爱争，了了齐 和先春作赞，抒天者美气恐发的之势后了情新 磅开作礴。、 者赏心悦目的欣喜之情。 表达效果