七年级上学期英语导学案
Review of Units 1-2
出品人:戴振男张艳文审核人：史卫民时间：
学习目标：1，扎实掌握Units 1-2单词，短语和重点句子。
2，通过独立思考和小组合作，培养灵活运用语言的能力。
3，极度热情，高度责任，自动自发，全力以赴，高效学习，享受学习的快乐。
重难点：形容词性物主代词和以be动词开头的一般疑问句。
使用说明：提前下发导学案，根据对课文的复习，完成导学案上的内容，标出疑难点，准备上课小组讨论解决。
能力运用：通过对基础知识的复习，能熟练的介绍自己的基本情况和写作失物招领广告。
学法指导：1，认真研究导学案，牢记基础知识，理解掌握知识点。
2，限时自主完成，规范书写，独立思考；小组合作探究，答疑解惑。
自学导航：10分钟迅速排查单词，然后合上课本，根据要求写出下列单词。
一，自学检测：写出下列单词。
我的_______名字________时钟___________我________是________
好的__________遇见_________你/你们________什么________
你的/你们的_________喂________他的________和/又/而且____________
她的_____________问题/难题__________回答/答案_____________
看/看起来_________第一的__________最后的__________男孩_________
女孩________零_________一________二_________三_________四__________
五______ 六________七_________八___________九_________十__________
电话_________/_________数/数字______________它____________
家/家庭_______________这/这个____________铅笔_____________
钢笔________________书_______橡皮_______________直尺__________
铅笔盒________________双肩背包______________
卷笔刀______________词典____________那个____________是的_______
不是/不___________不是_________原谅___________感谢____________
好/不错_________用_______英语__________多么/怎样_____________
拼写______________棒球_____________手表____________电脑____________游戏____________钥匙__________笔记本__________环/戒指______________
打电话____________在···（里面或附近）_____________在···里面_____________ 遗失________找回_________请__________学校__________···的___________ 二，挑战自己，快速记忆，以备检查。
重点短语：
1,名字first name 2,姓氏last name/family name
3,电话号码telephone number/ phone number 4,身份证ID card
5,身份证号码ID card number 6,学生证school ID card 7,我的钢笔my pen 8,他的铅笔his pencil 9,她的铅笔盒her pencil case
10,你的词典Your dictionary 11,它的名字its name 12,用英语in English
13,请原谅Excuse me 14,谢谢你Thank you/thanks.
15,电子游戏computer game 16,拨打…找… call…at…
17,在失物招领箱里in the lost and found case 18,一串钥匙a set of keys.
重点句型：
1,你的名字是什么？What is your name ?
我是玛丽。
I’m Mary.
我的名字是吉娜。
My name is Gena.
2,他的名字是什么? What is his name ?
他的名字是托尼。
His name is Tony.
3,她的名字是什么？What is her name ?
她的名字是琳达。
Her name is Linda.
4,很高兴见到你。
Nice to meet you!
见到你我也很高兴。
Nice to meet you, too!
5,你的电话号码是什么？What’s your telephone number?
它是1234567. It’s 1234567.
6,他的姓氏是什么？What’s his last/family name?
他的姓氏是史密斯. His last/family name is Smith.
7,请问，你是马克吗？Excuse me .are you Mark?
8,那是我的手表。
That is my watch.
9,这是他的笔记本。
This is his notebook.
10,这是它的名字。
This is its name.
11,那是你的铅笔吗？是的，它是。
Is that your baseball? Yes, it is.
12,这是他的书吗？不，它不是。
Is this his book? No, it isn’t.
13,你怎样拼写它？How do you spell it?
14,请拨打3456789找艾伦。
Please call 3456789 at Allen.
15,失物招领箱里是你的电子游戏吗？
Is that your computer game in the lost and found case?
16,我正在寻找我的词典。
I’m looking for my dictionary.
17,这儿是你的直尺。
Here is your ruler.
四知识考点：新课标第一网
1，my我的,your你的,her她的,his 他的是形容行物主代词，通常用在名词前作定语，修饰名词。
Eg: What is your name ? His last/family name is Smith.
运用：1，Do you know ________(他的)name?
2,He is ______(我的) brother.
3,______(她的)name is Linda.
4,Is this _______(你的)book?
2,Bｅ动词要根据句中主语的人称和数而变化。
它有三种形式：am, is , are用法口诀是：I用am，you 用are,is 前面他她它，复数形式都用are。
eg: I am a teacher.
My brother is at school.
Lucy and Lily are in Class One, Grade Two.
You are a good boy.
3,A:含be动词的肯定句结构为：主语be(am, is，are)表语。
B:把肯定句中的be动词提至句首，并把首字母大写，句末加上问号既是它的一般疑问句。
即：Be (AM/Is/Are)主语表语？
回答：Yes,主语be(is/am/are).
No, 主语be(is/am/are) not.
运用：1, I am Tim.(改为一般疑问句并作肯定回答)
2，This is her pen. (改为一般疑问句并作否定回答)
3，That is my book. (改为一般疑问句并作肯定回答)
五，Writing: 1,根据下面的提示词，写一篇50词左右的英语小短文，简单介绍一下你的朋友。
提示词：first, last, name, boy/ girl, phone, number,class,grade.
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2,假如你是David，你的电话是32356824。
你的字典丢失了，请写一则寻物启事.。