色彩的明与暗
学习领域：造型表现
课时建议：2课时
教学目标：
1、让学生了解色彩明度、纯度的知识。

2、教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现。

3、培养学生丰富的想象力。

教学准备：
教师：辅助课件、色卡、范画。

学生：水粉颜料、排笔等美术用具。

重点：让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度、纯度的变化知识，并利用色彩的明与暗创作作品。

难点：如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品。

教学过程：
一、引导
复习三原色的知识。

欣赏图片，引导学生理解色彩的明度与纯度。

通过色相条，就会发现色彩是有深有浅，浅是指色彩明度高，深是指色彩明度低。

二、发展
举例说明不同色彩的明度和同种色彩的明度。

学生练习排列色卡，巩固新知识。

提问：同学们，你们有什么办法来改变颜色的明度？
引导学生讨论怎样改变颜色的深浅。

教师示范：选择一种颜色，通过加黑或加白画出多个色块，使颜色有明度的变化。

提问：在生活中哪里能剪刀色彩明度的变化？让学生列举生活中不同明度的色彩。

欣赏图片，让学生感受色彩的明度变化在生活中和绘画中的运用，体验不同明度的色彩带来的不同的视觉感受。

三、创作
引导学生根据自己的欣赏体会，创作一张有明度变化的作品。

四、展示与讲评
将学生作品在小组内分别展示，师生进行点评。

五、板书设计
色彩的明与暗
明度：色彩的明暗程度。

加黑明度变低，加白明度变高。

六、教学反思：。