三年级科学上册第二单元动物的特征2鸟类的特征教学
设计大象版
一、目标确定的依据
课标要求：
1.能根据某些特征对动物进行分类。

2.识别常见的动物类别，描述某一类动物的共同特征。

教材分析：
本节课选自大象版小学科学三年级上册第二单元第二节《鸟类的特征》，内容选择从观察鸽子的生长过程开始，引发学生的思考和交流，然后过渡到哪些动物与鸽子有相同的特征，进行整理汇总，以及用不同的方式描述这些动物的共同特征；内容安排以任务驱动式呈现，体现学习进阶，能有效的调动起学生的兴趣，并且锻炼学生对于资料的搜集和汇总能力。

学生分析：
学生在生活经验和第一节课的基础上，已经对鸟类的特征有一定的了解，并且有鸟类是卵生动物的前科学概念，而这节课又从大自然的鸟类出发，了解、汇总鸟类的共同特征，更加为学生接受和喜欢，并且本节课又增加关于自然界一些动物是否为鸟类的分类判断，使学生对于鸟类的特征认识更加深刻，并且学会灵活运用。

二、学习目标：
1.在教师的指导下，能够说出鸟类的共同特征。

2.小组合作，搜集、整理资料。

三、学习重点：
在教师的指导下，能够说出鸟类的共同特征。

四、学习难点：
小组合作，搜集、整理资料。

五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件。

六、学习过程：。