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三年级语文阅读与写作练习题1

三年级语文阅读与写作练习题(一)
一、阅读短文,回答问题。

(一)秋
你悄悄地走来,默默无声。

你向人们展示出美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来,走进花园。

霎时,千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似得金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰间,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄地走来,走进田间。

秋风过处,五谷飘香。

那一片片庄稼,远看,好看翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。

这时地里的人可忙了,到处机声轰鸣,欢歌笑语。

你悄悄地走来,走进果园。

看,树上硕果累累,有小灯笼似得柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似得鸭梨,珍珠似得葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。

孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一个果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来,走上山坡。

带来了一件黄衣裳,一件红衣裳。

瞧这边山上,黄花遍地,与稻田相接,像涂上了一层金色;瞧那边山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。

这一红一黄,交相辉映,给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1、秋悄悄地走来,先后来到了(),(),(),()。

2、这篇短文写得很优美,运用了很多成语,请你找出四个写下来。

3、短文第四自然段写到的水果有()、()、()、()。

4、文中加线的句子写出了一派()的景象。

5、整篇短文可以看出小作者()的心情。

(二)
我爱绿色,我爱着有着无限生命力,充溢着旺盛的青春气息的滴翠的色彩。

春天的绿纯真,夏天的绿活泼,秋天的绿凝重,冬天的绿深沉。

我喜爱独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发,欣赏着柳枝的摇曳的美姿。

绿色草地,两只蝴蝶飞旋着,带给我无限的遐想。

我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,
秋林显示了它们的秀逸,那是一份不需要任何点缀的洒脱。

金秋丰收的喜悦装点着大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。

然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响赞歌。

白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。

我最爱的还是初春的绿。

绵绵春雨的清晨,那如云烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地,似一杯浓浓的醇酒,一封爱的信笺,给人间带来了多少温馨。

我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。

1、给文章取个合适的题目写在横线上。

2、在文中找出下面词语的近义词。

充满()稀疏()遐思()摇动()3、快乐猜猜看。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)“白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。

”这句用了比喻的修辞手法。

()(2)本文写了四季的绿,作者最喜欢的是夏季的绿。

()(3)这篇文章是按季节变化的顺序写得。

()4、文章的语言非常优美,选择自己喜欢的一句摘录下来:
写一写喜欢这句话的理由:
5、一年四季,你喜欢哪季的景色,也学着文中作者的写法来写一句。

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