我的“教师职业幸福感”
宝鸡市渭滨区凌云小学：陈晓娥
工作多年，自己在教师这一职业中有没有找到幸福感呢？做完测试题，我多了一份思考，我们老师的幸福感是什么呢？下面我就谈谈自己的感受。

首先，作为一名教师我的职业幸福感源于：每天那一声声稚嫩的、不厌其烦的“老师好” “老师再见”。

当然，还有那花朵一样灿烂的笑脸。

那星星一样闪烁的眼睛也最能触动你的心弦。

爱，由此而生, 课堂上我想尽办法用这把爱的钥匙打开他们智慧的大门，用爱的雨露滋润他们的心田。

如果学生说“喜欢上某某老师的课”那时的我就是幸福的，每一堂课，我倾其所有的智慧浇灌他们，我收获到了快乐和幸福。

一个老师在课堂中寻找不到幸福感，他终究是不快乐的。

寻找教师职业幸福感的第一步就是把课上好，让学生迷恋、期待、向往上你的课。

课堂是老师生命最主要的舞台，一个懂得享受上课的教师，课堂便自然会成为享受幸福的舞台。

幸福是人生永恒的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和充满阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，但其实什么是幸福，从来没有一个统一的概念。

相同的生活境遇，在此人的眼里会倍感幸福，但在彼人的眼里或许深感不快，所以，不同的幸福感和幸福观都取决于不同的人生观、价值观和主观心态。

作为一名教师懂得尊重自己的职业，热爱每一位学生，呵护每一位学生，学生回报你的是尊重、理解、感激，这时候我们教师的职业幸福感会油然而生：“作为一名教师我是幸福的”
其次，教师应该在教书育人中首先使自己形成健康幸福的心态，一种平常的心态，一种感恩的心态，一颗对工作、对学生爱的心态。

一种没有嫉妒和抱怨的心态。

用全部的爱心投入教育工作，用爱心浇灌祖国的花朵，这样，我们的幸福感一定能够得到提升。

2014-12-4。