-----生长素的产生、分布和运输特点 1、植物生长具有 向光 性； 2、产生生长素的部位是 胚芽鞘的尖端 ； 3、感受光刺激的部位是 胚芽鞘的尖端 ； 4、向光弯曲的部位是 胚芽鞘尖端的下面一段 ； 5、胚芽鞘产生的生长素由 上部向下部 (方向)运输 6、单侧光照射下，生长素分布不均匀， 背光 侧多 于 向光 侧； 7、生长素合成 不需要 光； 8、生长素对植物的生长有 促进 作用。
生长。
1. 植物生长素的探索史 ——植物向光性研究
1926年，温特的实验
1. 植物生长素的探索史 ——植物向光性研究
1928年，温特的实验
实验方法及实验现象
结论或推测
结论：
1、2、4组比较：
化学物质可以由胚芽鞘上部运 输到下部，并促进生长。
2、3、4组比较：
弯曲生长的原因是：化学物质 多的一侧生长的速度比少的一 侧快。
⑵在单侧光照射下，直立生长的是____C____。 ⑶不生长不弯曲的是___B____。
思考：
⑷生长素的产生一定需要光吗？你认为哪组实验可以加以 说明？ 不需要 C
植物体内生长素运输特点
生长素在植物体内的运输，主要是从植物体形 态学的上端向下端运输，而不能倒过来运输。
形态学 上端
形态学 下端
对植物向光性的解释
什么是植物激素？
在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位， 并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机 物，就统称为植物激素。
天然的植物激素有哪些？
生长素、赤霉素、细胞分裂素 促进植物生长、细胞伸长、分裂和分化
脱落酸、乙烯 抑制细胞的伸长和分裂，促进果实成熟、衰老
3. 植物激素在农业生产上的应用
3. 植物激素在农业生产上的应用
（1） 促进插枝生根： 例：下图表示4根月季枝条，将它们扦插后，相同条件
下哪根枝条最易成活，且其下端生出根最多的是（ C ）
（2） 促进果实的发育：
例2
自花传粉
异花传粉
果实和种子的形成
子房壁 果皮 珠被 种皮 果 受精极核 胚乳 种 实
子 受精卵 胚
促进果实的发育
例2：下图表示云母片(具有不透水性)插入燕麦胚芽 鞘尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚
芽鞘的生长状况是( D )
A 甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B 甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 C 甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 D 甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
第二部分
知识回顾
1.达尔文父子实验的结论 感光部位： 胚芽鞘尖端 弯曲部位： 尖端下面一段
胚芽鞘的尖端细胞受光照
后会产生某种物质，这种物质
作为化学信号从尖端传递到下
部，影响下部细胞的生长，导
致向光一侧与背光一侧的细胞
C
D
生长不均匀。
1. 植物生长素的探索史 ——植物向光性研究
1913年，杰逊的实验
实验方法及实验现象
结论或推测
结论：
胚芽鞘的尖端确实产 生某种物质，并能从 尖端运输到下部，促 进胚芽鞘下面部分的
芽
茎
促根
进
A
B
0
抑 制
⑵相同浓度的生长素对同一植物的不同器官影响
不同 根＞芽＞茎
------对生长素最敏感的是_根____
一段 时间后
顶端优势
雪松
水杉
这些树木的生长形态的共同特征是什么？ 你能解释产生这一现象的原因吗??？
顶端优势
──植物的顶芽优先生长，而侧芽 生长受抑制的现象。
原因：
由于生长素的极性运输，顶芽产生的生长素向下运输到 侧芽积累起来，这样侧芽部位的生长素浓度高被抑制生长， 而顶芽优先生长。
精子
受精卵
卵细胞
种子的胚
此发育过程中产生大量生长素
化学物质——生长素
1. 植物生长素的探索史 ——植物向光性研究
1934年，郭葛的实验
实验方法 实验结果
结论或推测
从一些植物 这些物质的
中分离促进 分子结构与
生长的物质， 吲哚乙酸相
进行鉴定
同
1. 植物生长素的探索史 ——植物向光性研究
1934年，郭葛的实验
实验方法 实验结果
结论或推测
从一些植物 这些物质的
作用：促进细胞的伸长生长、分裂、分化；
促进侧根形成、果实发育、顶端优势； 抑制花和果实的脱落等。
顶端优势
2. 植物体内信息的传递和调节 生长素调节特点： 含量少，作用显著
2. 植物体内信息的传递和调节
生长素调节作用具有两重性
促 进
0
mol/L
抑 制
⑴不同浓度的生长素对同一植物的同一器官影响不同，即 低浓度促进生长，高浓度抑制生长，过高浓度会使植物受 害、死亡。
单侧光
生长素分布 不均匀
向光一侧少 背光一侧多
原因：
胚芽鞘尖端产生生长素 向下运输，受单侧光影响使 背光侧生长素多于向光侧， 背光侧生长快于向光侧，导 致胚芽鞘向光弯曲生长。
细胞的生长 （伸长）速度
不均匀
弯向光源生长
向光一侧慢 背光一侧快
1. 植物生长素的探索史 ——植物向光性研究
关于实验的几个结论
中分离促进 分子结构与
生长的物质， 吲哚乙酸相
进行鉴定
同
结论：吲哚乙酸具 有促进植物生长的 作用，取名为生长 素。
演示实验：小麦胚芽鞘的向光弯曲
演示实验：小麦胚芽鞘的向光弯曲
光 A BC
光
ABC
1 --2天
实验组别 处理方法
A
不处理
B
去尖端
C
戴小帽
预测：
⑴在单侧光照射下，弯向光源处生长的是____A____。
2.杰逊实验和温特实验结论 胚芽鞘尖端确实产生了生长素，并从尖端运输到下部
3.郭葛的实验： 提取生长素，并鉴定出其结构为吲哚乙酸
2. 植物体内信息的传递和调节
生长素产生部位：
合成生长素最活跃的部位是分生组织，如胚 芽鞘尖端、茎尖、嫩叶、根尖、发育中的种子等。
分布：分布很广，大多集中在生长旺盛的部位。
植物生长发育的调节
一6
一9
向日葵
——
向
向 光植 弯物
光 性
曲在现照
象射
。下
满
园
一春 枝色 红关 杏不 出住 墙 来
1. 植物生长素的探索史 ——植物向光性研究
1880年，达尔文父子的实验
实验方法及实验现象
推测
结论：
胚芽鞘的尖端是感光的部位， 弯曲发生在尖端以下的部位。
A
B 胚芽鞘 假说：
思考—你知道顶端优势原理在生产实践中的运用吗？ 棉花摘心、果树修剪等。
例1．将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进
行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是( A )
A 去顶芽后，在断口上放一琼脂小块 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂