课堂小结做更好的自己，不仅是能正确认识自己、接纳
自己、欣赏自己，自由而充分地发挥自身潜能，而
更是在和他人共同生活的过程中不断成长，是在为
他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

总结本课所学
板书板书可在本课内
容完成后，带领
学生再次回顾本
课所学时绘制完
成，注意提炼主
要观点
拓展空间给自己的颁奖词
学生回想自己成长道路上大大小小的成功、进步，努力发现自己身上的每一个可贵之处。

让学生
给自己颁一次奖，给自己发一张奖状。

认真设计颁
奖词和奖状，以此表达对自己的肯定。

写下自己的颁
奖词
学生体验和分享
自我欣赏的喜
悦，帮助其更准
确理解自我接
纳、自我欣赏的
意义。

附：
诗歌《学会欣赏自己》也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；
也许你想成为大树，可你却是一株小草；
也许你想成为大河，可你却是一条小溪；
于是你徘徊，你忧郁，你自卑。

和别人一样你也是一片风景.
也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，
甚至也有别人未曾见过的一颗青草，
甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣……
做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；
做不了伟人，就做实在的自我，
平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。

不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！
多给自己一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在，
只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自己！初中班主任寄语1．林佩桦：你不愧为咱们的领头人，作为班长，你学习认真，工作负责，关心同学，这是你最明显的特征，也是你最突出的优势。

寄语：更加自信，更加努力，你就能更好地发展自己。

老师的最大心愿是你学的更好，心情更好。

2．杨康：在学校你是个很听话的学生。

遵守纪律，尊敬老师，做事负责任，有良好的智力，学习能力较强。

寄语：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩；言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。

3．王梦鸽：文静是你最明显的特征。

学习认真，做事负责，是你最突出的优点。

寄语：心情更好，学习更好，是你应该追求的目标，也是老师最大的心愿。

4．曹联莹：性格内向，自制力不错，默默的发展自己。

寄语：只有辛勤地耕耘，才有更好的收获。

希望你变得开朗自信，宽容大度，真诚待人。

5．贾童阳：你忠厚老实，做事认真负责；在学习方面刻苦不够，自信心不足。

寄语：在充分展示个性特长的同时勤奋学习，才能使自己得到更全面的发展。

6．郎振东：聪明好学，自律能力好，自觉以更高的目标要求自己，激励自己，有上进心。

友好地对待同学也是你的优点。

寄语：努力就有机会。

只有坚定的信念，才能使梦想振翅高飞。

7．刘仕磊：聪明，领悟能力强，活泼开朗；良好的自信心支撑着你一直不懈努力，积极奋进。

谢谢你为班集体做了许多卓有成效的工作！戒骄戒躁对你的以后发展很重要。

寄语：每个人都会暂时的不如意。

努力就有机会，一切都会悄悄地改变。

深信，美丽的前程就掌握在自己的手里。

8．金思思：做事认真负责，学习也很刻苦，是老师的小助手，默默奉献的人成就最大。

寄语：节奏更快，学习效率更高，充分展示自己的才艺。

9．陈宁：写字十分漂亮的你，为人诚实，性格温和，同学关系好；学习用功，做事负责，自觉遵守纪律，领悟能力强。

寄语：多向老师请教，更有利于提高学习效率。

展示自己的优点和特长，培养自信心。