心理咨询师考试模拟试题（技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题本部分由八个案例组成。
请分别根据案例回答1～64题，每题1分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选，多选，该题不得分。
案例一一般资料：某女，24岁，高中毕业，服装缝纫工，目前已病休1年。
案例介绍：2年前离开家乡进程务工。
1年半前，在车间工作时，经常诉说，自己能用脑子里听到缝纫机的轰鸣声和马蹄的疾驰声，同事都说听不到这些声音，厂里医务室的医生说她是神经性耳鸣。
1年前搬到了厂里分配的新宿舍，极力要求不与某同事同住，声称该同事经常拿她的财物，而且不喝宿舍里的水，坚称那个同事在水里投毒害她。
经厂保卫部门调查，求助者也拿不出证据，但就是坚信不移。
最近更是不能上班，坚称那个同事在用一架缝纫机里安装了电波发射器，专门辐射自己脑子里的神经细胞，说自己脑子有烧灼感，已经有一半的细胞都已经被烧空了。
向厂领导反映说：“自己内心的想法好像全工厂的人都已经知道了，自己没什么秘密了。
”求助者谁都不信任，一个人住在出租房里，外出也很少，很少主动说话，衣服也不换洗，也不洗脸刷牙。
咨询师询问其问题时，总是以非常短的句词“没什么说的。
好的。
是这样”等来回答，答问语速较快。
厂领导以检查他的想法是否真的被别人知道了为由，带他来进行心理咨询。
单选：1．该求助者的心理活动性质是( )。
(A)心理正常不健康(B)心理正常健康(C)心理异常精神病性障碍(D)心理异常非精神病性障碍多选：2．求助者“脑子里听到缝纫机的轰鸣声和马蹄的疾驰声”可能是( )。
(A)言语幻听 (B)真性幻听(C)假性幻听(D)非言语幻听多选：3. 该求助者的症状包括( )。
(A)情感淡漠 (B)内心被洞悉感(C)意志减退(D)并非由于焦虑和抑郁而引起的持久的社会性退缩多选：4．以下属于该求助者认知障碍的症状有( )。
(A)被害妄想 (B)内脏性幻觉(C)思维迟缓 (D)内感性不适多选：5．该求助者存在的思维障碍有( )。
(A)思维迟缓 (B)思维贫乏 (C)物理影响妄想(D)思维被洞悉感单选：6．该案例可能的诊断是( )。
(A)神经症 (B)神经性耳鸣 (C)妄想性精神障碍 (D)精神分裂症多选：7．该案例求助者的心理和行为特点是( )。
(A)被动求治 (B)无自知力(C)恐惧焦虑 (D)智力受损单选：8.心理咨询师对该案例最恰当的处理方式是（）(A)转介到精神卫生专业机构(B)咨询师提供药物治疗(C)进行行为治疗 (D)进行电休克治疗案例二一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。
案例介绍：求助者主诉近一个月来，即将研究生毕业，屡次求职找不到合适的工作。
几天后，相恋三年的女朋友又提出分手。
求助者称自己真是倒霉透了，屋漏偏逢连夜雨。
职场求职失败，情感生活又遭遇挫折。
内心非常痛苦矛盾。
他说：“我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心？”。
“辛苦读完四年大学，三年研究生，研究生是国家的人才，一定能找到待遇丰厚专业对口的理想工作，可为什么我却不能如愿。
很多老师同学劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。
工作可以慢慢找，期望不要太高。
其实，他也明白这个道理。
可总是难以从痛苦中走出来。
最近，白天想积极出去找工作，可是总打不起精神，想睡觉。
晚上觉得自己很累了，可是脑海里又常会出现那女孩的音容笑貌。
怎么也睡不着觉。
为此，经常心慌、心悸、胸口闷。
万般无奈，主动寻求心理咨询师的帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。
南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。
多选：9．求助者的内心冲突和压力属于（）类型。
A．一般单一生活压力 B．同时性叠加压力C．继时性叠加压力 D．双避冲突单选：10．该求助者心理活动的性质和状态是（）。
A．心理正常健康状态 B．心理异常C．心理正常不健康状态D．神经症多选：11．该求助者说：“我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心？”这个想法符合哪些特征（）。
A．绝对化 B．以偏概全C．反黄金规则 D．黄金规则单选：12．对于该求助者，咨询师可以选择的最恰当的咨询方法是（）。
A．厌恶疗法 B．系统脱敏法C．合理情绪疗法 D．阳性强化法多选：13．针对该求助“我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心？”的想法，咨询师可以选择的恰当提问方式有：A．“有什么证据表明你必须获得她的爱慕？”B．“事情为什么必须按照你的意志来发展？如果不是这样，那又会怎样？”C．“你对别人怎样，别人必须对你怎样？”D．“你怎么证明你真的受不了啦？”多选14.本案例中，如果对求助者使用家庭作业技术改变其不合理信念，可以选择（）A．RSA自我分析报告 B．RET自助表C．情绪性家庭作业 D．行为性家庭作业单选15．心理咨询的基本阶段不包括（ B ）。
A．巩固阶段B．测验阶段C．咨询阶段 D．诊断阶段单选16．针对本案例评估咨询效果时，应围绕（）进行。
A．求助者意见B．咨询目标C．咨询师意见 D．双方意见单选17．针对本案例制定咨询方案，咨询方案中属于心理诊断阶段的任务有：( )A．建立咨询关系 B．确立咨询目标C 收集相关信息 D．制定实施方案单选18.求助者白天无精打采，晚上却很兴奋不能入睡，说明求助者的高级神经活动的类型最可能是（）A．强不平衡不灵活 B．强平衡灵活C 弱 D．强平衡不灵活单选19.如果咨询师给求助者进行EPQ人格测验,求助者在量表E和N关系上最可能是（）A．外向情绪稳定 B．内向情绪稳定C 外向情绪不稳定 D．内向情绪不稳定案例三一般资料：张某，男性，35岁，已婚，中专文化，某县小学教师。
案例介绍：求助者自诉所在学校开学初大抓教学质量，工作任务加重，觉压力很大。
最近半年开始失眠，表现为入睡困难，伴多梦易醒。
躺下后辗转反侧，往往要二三个小时后才能入睡。
睡后极易惊醒，轻微的响声都可使其醒来，睡中梦境频频，内容多与日间工作有关。
白天病人则感到昏昏欲睡，精力极差，易感疲劳，连上4楼也感到吃力。
求助者称：“自己很想把学校的工作做好，施展其才华，但总是觉得心有余而力不足”。
工作能力受到严重影响，有时甚至不能坚持上完一节课，求助者自感只有躺在床上才略觉舒服些。
曾到当地医院内科、神经科就诊，多项临床检查未发现任何躯体疾病。
3个月前病人到某师大校长培训班学习，更感难以胜任，上课时注意力不能集中，有时一堂课下来。
竟不明上课所讲的主要内容。
自感记忆力和学习效率下降，一看书便心烦意乱，对所读内容印象不深，记忆力下降到有时连非常熟悉的同学的名字也叫不出。
时常觉得教室里的灯光刺眼，对各种细微的声响，感觉心烦，难以忍受。
近3个月来开始头昏、头痛，伴眼花，但无恶心、呕吐。
情绪急躁、不快，并常因小事叹息不已，遇高兴事可暂时有所好转。
起病后食欲尚可，体重无明显变化，大小便正常。
出身于教师家庭，童年时父母教育较为严格，在校学习成绩及在单位工作能力均属中等。
病前性格以多疑、敏感、不果断、易急躁、自信心不足及情绪不稳定较为突出。
单选20．该求助者最主要的情绪症状是（）。
A．抑郁B．焦虑C．恐怖 D．强迫多选21．该求助者时常觉得教室里的灯光刺眼，对各种细微的声响，感觉心烦，难以忍受。
表明其（）。
A．感觉过敏 B．感觉阈限显著降低C．感觉阈限显著升高D．感受性显著升高单选22．该求助者称：“自己很想把学校的工作做好，施展其才华，但总是觉得心有余而力不足”。
说明其（）。
A．情绪易烦恼 B．情绪易激惹C．工作技能不足D．精神易兴奋但易疲劳单选23．该求助者的主要问题是（）。
A．工作能力问题 B．工作态度问题C．性格问题D．情绪问题单选24．对该求助者的初步诊断可能是（）。
A．一般心理问题B．神经衰弱C．严重心理问题 D．精神病性障碍单选25．对该求助者的心理咨询应按（）进行。
A．求助者的要求B．共同商讨的目标C．咨询师的要求 D．家人的期望目标多选26．对该求助者的躯体不适和白天昏昏欲睡、晚上入睡困难，正确的说法包括（）。
A．坚持口服药物治疗 B．不属于心理问题但需关注C．高级神经活动过程失去平衡 D．属于自主神经功能紊乱多选27．鉴别诊断在神经衰弱的诊断中占有极为重要的地位，本案例应做哪些鉴别诊断（）。
A．慢性躯体疾病B．精神分裂症C．焦虑症 D．抑郁症案例四：一般资料：陈某，女，23岁，未婚，中专文化。
案例介绍：求助者姊妹二个，排行老大。
幼时家境不宽裕。
父亲平日寡言，性格暴躁，动辄训斥。
母亲懦弱厚道，逆来顺受。
妹妹活泼好动，常受父亲打骂。
自诉入学前便颇知几分人情。
文静、朴实，举止谨慎，懂礼貌、善自制，学习刻苦，成绩优良，常常因为某次考试未得第一名，或某次表扬没有自己，而怨别人或自责。
19岁时进入某专科学院学习，常暗中注意同学们对自己的态不度，如言语中有无含沙射影？眼神中有无蔑视怠慢？某日上课，发现新来的青年男教师似乎老是注意自己，颇难为情，课后照镜子观察，并未发现像貌装束有何刺眼之处，不禁浮想联翩，心慌脸红。
迎面相逢，教师若无其事，求助者却面红耳赤，心慌气促。
此后只要遇上该老师便言行失措。
久之，与同学们相处也不自然了。
毕业后上班，其办公桌面壁而放，背对同事，上、下班故意加速或放慢速度，避免与人同行。
自知如此做实无必要，但又不敢与人相处，常因此陷入矛盾之中。
后经人介绍结识一男友，才貌均颇中意，两人虽同在一市，却多是鸿雁往来。
虽向往能像别的年轻人一样相互依偎在花前月下，挽手出入于剧院、商场，但每次下定决心，马上心慌、脸红，以致勇气全消，偶应邀赴约，也总是故意姗姗来迟。
一次准备与未来公婆见面，几天前便开始忐忑不安，惶惶不可终日。
未见公婆就心慌气促，四肢发颤，待到时，顿觉头昏目眩，满身大汗，语无伦次。
众人误以为病中暑，急送医院就诊。
此后，几乎羞见一切外人，甚至与家人共餐也有些不自然。
为避免这种窘境，常托词休病在家，以免交往。
多选28．对该求助者进行心理测验，在选择测验工具是应把握的原则包括（）。
A．说明测验的意义 B．争取多做测验项目C．征得求助者同意 D．客观解释测验结果单选29．对该求助者最可能的诊断是（）A．一般心理问题 B．严重心理问题C．应激相关障碍D．社交恐怖症单选30．对该求助者做出诊断时，（）症状应是突出的症状。
A．明知恐惧害怕没有必要却控制不住B．对恐惧对象和场合的持久回避C．求助者有自主神经功能紊乱和焦虑的反应D．恐惧害怕的程度与实际危险程度不相称多选31．对该求助者的咨询，可选择的咨询方法有（）。
A．模仿法B．系统脱敏法C．合理情绪疗法 D．冲击疗法多选32．对该求助者恰当的咨询目标应包括（）。
A．改善和缓解恐惧情绪 B．调整其不合理的认知观念C．帮助找到合适的伴侣D．协助其建立良好的异性交往行为单选33．在咨询中，如果采用系统脱敏疗法，首先应实施的咨询步骤是（）。