首页 > 课程作业作业名称人力资源培训与开发第2次作业作业总分100起止时间2016-11-2至2016-11-27 23:59:00通过分数60标准题总分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）通过研究美国富裕家庭的人在成长过程中的有关职业选择的想法和行动，将青年的职业选择观念分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段。
•A、罗宾斯•B、霍兰德•C、金兹伯格•D、韦伯标准答案：c说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）数据收集方法适应于检查培训目标与工作任务相匹配的程度；评价学院在工作中对培训内容的应用。
•A、访谈•B、问卷调查•C、关键事件评估•D、测验标准答案：b说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）是最钟鸣的评估框架，其认为评估必须从4个层面上分别进行评估，即反应、学习、行为及过程。
•A、柯克帕特里克模型•B、CIPP•C、CIRO•D、霍尔顿模型标准答案：a说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）的危机是解决亲密和孤独之间的矛盾，即发展对他人做出充满情感、道德和性的承诺的能力。
•A、青春期•B、成年早期•C、成年中期•D、成年后期标准答案：b说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2通过对培训与开发效果的具体测定与量化，可以了解员工培训所产生的收益，把握企业的（）•A、投资回报率•B、培训效益•C、投资收益•D、资源利用率标准答案：a说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2不良绩效背离倾向于主要针对与任务相关的行为，即工作行为背离。
工作背离行为不包括（）•A、生产背离•B、财产背离•C、征集背离•D、文化背离标准答案：d说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2组织开发的人力过程干预包括诊断和需求分析、以组织和团体为目标的干预方法以及（）•A、以个人为目标的干预方法•B、以诊断和供求分析•C、以收益为导向的方法•D、以回报率为目标的方法标准答案：a说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2评估的价值标准中，培训活动中的评估，中心是学员或者培训师。
其评估的重点是（）•A、学习目标是否与需求一致•B、组织绩效的变化•C、社会成本和收益•D、判断学员的表现标准答案：d说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）具有促进企业全体员工不断学习的作用，是一种适应能力和变革能力很强的组织。
•A、智能型组织•B、知识型组织•C、学习型组织•D、纪律型组织标准答案：c说明：题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 员工咨询是促进员工健康的方法，典型的员工咨询包括很多，其中不包括（）•A、问题确认•B、培训•C、教育•D、咨询标准答案：b说明：题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 （）是指讲授过程中的信息输入完全来自培训者，学员只是接受信息。
•A、开放式•B、灌输式•C、发现式•D、启发式标准答案：b说明：题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 考夫曼和凯勒提出的人力资源培训评估模型不包括下列哪个？•A、反应•B、获取•C、过程•D、应用标准答案：c说明：题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 马西认对心理健康咨询的定义不包括下列哪个选项•A、在受过培训的咨询师和员工之间建立联系•B、推荐一个合适的员工来提供必要的帮助•C、可以采用提供短期咨询的方法•D、可以提供长期咨询的方法标准答案：d说明：题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 零基预算的缺点不包括（）•A、花费大量人力、物力•B、对培训需求要求高•C、具有主观性•D、容易形成讨价话剧和层层审批标准答案：d说明：题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 网络培训的层次不包括（）•A、指导成效•B、沟通交流•C、在线学习•D、多媒体培训标准答案：a说明：题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4从电子图书、训练方法，到将传统培训项目压缩到光盘中均可采用计算机辅助教学（CAI）。
CAI包括的形式有（）•A、个人练习方法•B、游戏方式•C、模拟方式•D、考试方式标准答案：abcd说明：题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4为了使培训效果最大化，HRD专业人员在设计培训项目应考虑的问题有（）•A、培训项目目标•B、时间与费用•C、其他可获得的资源•D、受训者的特征与偏好标准答案：abcd说明：题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4员工辅导作为员工绩效改进的一种方法，主要关注（）等问题•A、不良绩效的界定•B、通过员工辅导分析绩效出现的原因•C、怎么用员工辅导改善不良绩效•D、及时向领导及时反馈绩效考评结果标准答案：abc说明：题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4员工咨询涉及许多相关问题，主要涉及的问题有（）•A、涉及的法律问题•B、涉及的政治问题•C、涉及的保密性问题•D、涉及的文化问题标准答案：ac说明：题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4培训与开发项目评估的数据收集常见的方法有（）•A、问卷调查•B、访谈•C、关键事件评估•D、测验标准答案：abcd说明：题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4柯克帕特里克的人力资源评估模型分为（）层次•A、情境•B、学员反应•C、学习成果•D、投入标准答案：bc说明：题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4优秀培训教师需要举得素质和技能有（）•A、学历•B、素质•C、专业技能•D、思想素质标准答案：bc说明：题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4一个完整的培训目标一般包括（）•A、业绩表现•B、环境条件•C、评价指标•D、评价反馈标准答案：abc说明：题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4常见的培训计划类型有哪几种类型•A、长期培训计划•B、年度培训计划•C、项目培训计划•D、课程计划标准答案：abcd说明：题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4工作指导培训的步骤有（）•A、准备受训者•B、呈现任务•C、练习/实践•D、跟踪/随访标准答案：abcd说明：题号:26 题型:判断题本题分数:3德西蒙认为，培训设计可分为6个模块：根据培训需求有限指标，定义培训目标、甄选培训者、开发课程计划、选择培训方案与技术、开发/获得培训材料、制定培训项目的日程安排。
•1、错•2、对标准答案：2说明：题号:27 题型:判断题本题分数:3案例学习法通过一个真实或虚构的案例培养受训者分析问题解决问题的能力。
常见的案例分析学习法包括案例学习法、角色扮演法、商业游戏法。
•1、错•2、对标准答案：1说明：题号:28 题型:判断题本题分数:3培训师的自然素质具体是指其身体健康状况、思维敏捷程度、精力状况等，也就是神经系统、感觉器官和运动器官的机能状况。
•1、错•2、对标准答案：2说明：题号:29 题型:判断题本题分数:3在培训方案的设计中，培训对象不仅是培训的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。
•1、错标准答案：2说明：题号:30 题型:判断题本题分数:3高层管理人员的培训应集中在专业领域的学习，主要是进行专业知识的培训。
•1、错•2、对标准答案：1说明：题号:31 题型:判断题本题分数:3培训需求分析，就是判断是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。
•1、错•2、对标准答案：2说明：题号:32 题型:判断题本题分数:3定性评价法有其局限性，如果辅以定量评价法，效果将更加显著。
•2、对标准答案：2说明：题号:33 题型:判断题本题分数:3反馈是控制中的关键，没有反馈就不会有控制。
•1、错•2、对标准答案：2说明：题号:34 题型:判断题本题分数:3自我认识能力是自我教育、自我成长的动力。
•1、错•2、对标准答案：2说明：题号:35 题型:判断题本题分数:3实践性是职业指导的最突出特点之一。
•1、错•2、对标准答案：2说明：10085945-222210093。