高中语文粤教版必修3第四单元14、唐诗五首《石头城》优质课公
开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与能力
(1)了解诗人刘禹锡。

(2)抓住诗歌当中的意象,分析意境,从而领悟诗中的情感。

(3)初步探讨咏史怀古诗的特点。

2、过程与方法:师生共同探讨研究,再加练习巩固。

3、情感态度与价值观:感受咏史怀古诗的魅力,从而激发学生民族自豪感。

2学情分析
高一的学生对诗词已有一定的积累
3重点难点
抓住诗歌当中的意象,分析意境,从而领悟诗中的情感,并总结咏史怀古诗的特点。

4教学过程
1【导入】一、以音乐渲染气氛
一首《滚滚长江东逝水》唱出了多少历史的沉重与沧桑。

在古代诗词中,咏史怀古诗是内容与思想都比较沉重的一类作品。

在唐朝,咏史怀古诗辉煌的顶峰是中晚唐。

随着安史之乱的出现,唐王朝迅速由盛转衰,再加之往昔六朝朝兴夕败,隋朝短暂的辉煌等旧事,给诗人们的咏史怀古留下了更宽阔的天地。

今天,我们来学习一下刘禹锡的咏史怀古诗《石头城》。

2【讲授】了解作者
认知作者
刘禹锡(772—842)字梦得,洛阳(现在河南洛阳)人,中唐著名诗人,晚年有“诗豪”之称。

唐顺宗永贞元年(805年),参加王叔文革新集团,谋夺宦官兵权,失败后被贬为朗州(现在湖南常德)司马。

元和十年(815年),被召至京,游玄都观,写诗讽刺新权贵,复出为连州(现在广东连县一带)刺史。

长庆元年调任夔州刺史,三年后再调为和州(现在安徽和县)刺史,在任两年复罢去,与白居易相会于扬州。

路经金陵时,写下组诗《金陵五题》,《石头城》是这组诗的第一首。

石头城的历史:
“金陵”的别称,即现在的南京城,它前枕长江,后傍钟岭,壮丽险峻,位置重要。