校长任期目标小学校长任期目标
2012-09-10 06:50:21| 分类：教学资料库 | 标签：钟荣增 |字号订阅
黄羌镇田心小学校长任期目标及发展规划
（2012-2016年）
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和和谐社会的重大战略思想，以党的十七大精神指导学校教育改革与发展，与教育教学改革为动力，以精品化管理为抓手，以教科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以强化教师队伍建设为根本，不断深化教育改革，注重学校内涵发展，全面推进素质教育，全面推进依法治教、依法治校，并不断朝着规划高起点，设施高标准，管理高水平，教学高质量的办学目标迈进。

为此，特制定本届校长任期目标及发展规划。

二、任期目标及发展规划
1、奋斗目标
发扬“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，传承、弘扬“文明守纪，开拓进取”的学校精神，不断创新管理方法，加强队伍建设，改善办学条件，深化教育科研，提高办学质量和效益。

不断优化办学条件，实现美丽校园建设目标，不断改革和完善内部管理机制，建立健全科学、高效的管理体制：完善奖励方法，建设有效的竞争机制，激发竞争精神，调动一切积极因素，建设团结、勤奋、求实、严谨、守纪的良好校风。

2、学校管理
（1）在学校管理中树立“教师第一”、“以教师为本”的管理思想。

引导教师获得心理需要，尊重老师的心理满足，努力营造宽松、和谐的心理环境，发挥教师在学校管理中的凝聚作用、激励作用和稳定作用，以德治校，实现学校管理的制度化、科学化、人文化，确保学校管理工作达到全镇中上水下水平。

（2）发挥领导者人格的激励作用，领导严于律己，处处为教师作出表率，增强教师的信赖，促进彼此感情沟通的思想交流，削除心理隔阂，克服心理障碍，从而调动教师工作积极性，提高管理效能。

（3）加强和完善学校组织机构，建设规范的学校决策制度完善科学民主决策机构，健全民主监督机制，积极主动推行校务公开。

（4）建立健全各项教育教学管理规章制度，使各项工作有章可循。

（5）加强学校资产管理，严格财务管理制度。

（6）落实请假缺勤制度，完善依法治校的有效管理机制。

3、德育目标
（1）德育工作，是新时期贯彻以德治教思想、全面贯彻党的教育方针，培养四有新人的重要保证。

要贯彻以德治教思想，摆正德育工作的重要位置，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生进行法制教育，进行普及法律法规意识，举行法制征文比赛、法制副校长法制讲座，全面构建学校、家长和社会教育的一体化、网络化教育机制，确保学生犯罪率为零。

（2）加强班主任队伍建设。

每年培养一名镇级优秀班主任，争取在任期培养一名县级以上优秀班主任。

（3）加强少年队组织建设和活动。

扎实开展“雏鹰行动”，加强鼓号队的演练，建立以少年队组织为主体的德育队伍，全面推进“文明班”评比活动，推动少年对各项活动的有序开展。

（4）加强校园文化建设。

形成传统节日系列教育活动内容，结合时代气息谱写校歌、订立校训，大办专刊、墙报，利用专栏、红领巾广播站为学校的教育教学搞好宣传活动，创设育人环境。

同时进行校园“三化”建设，营造浓郁德育氛围，使校园成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的
精神文明家园。

（5）完善德育网络，构建学校、家庭和社会“三位一体”的工作格局，每学期开展两次以上普访活动或家长培训活动。

（6）开展以爱国主义为核心的人生观、荣辱观系列教育活动，阶段性开展诚信教育、禁毒禁赌教育、法制教育、礼仪教育、心理健康教育，深入开展养成教育活动。

同时，积极参加镇级以上的各项德育活动，争取获得好名次。

（7）开展社会实践活动。

每年带领学生参观官田杨其山革命旧址，充分发挥基地的教育作用。

4、办学水平
（1）扎实推进教课改革，提高课堂效率，扎实发展好“培优转差”工作，保证合格率，提高优秀率。

加强教育常规管理，每学期进行二次教育教学常规检查。

坚持“六年抓，抓六年”，贯彻《海丰县义务教育阶段教学工作要求和教学质量评比方法》和教学“八字方针”，在全镇质量调研检测中各科成绩努力达到镇平均分以上。

同时加强毕业班质量监控，小学毕业检测成绩要达到镇中上的目标。

（2）巩固提高义务教育阶段普九成果。

认真落实《黄羌镇中心小学关于防止义务教育阶段学生辍学工作方案》各项措施职责，确保小学适龄儿童入学率、年巩固率、毕业率等达到上级要求。

⑶严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，加强课程管理和改革，深入进行校本教研活动。

狠抓课程改革的主渠道，开展行政领导逐班随堂听课和“一人一课”优质评比活动，深入进行教学反思。

探索符合实际的教学风格和教学特色，提高课堂教学效果。

⑷继续开展教师继续教育和培训，提高教师政治业务素质。

5、师资建设
⑴加强师德师风建设。

加强心理健康教育，提高教师的自控力，把教师的心理疏导和加强师德建设结合起来，从增强教师职业道德的角度，促进教师的心理健康教育。

经常性开展职业道德教育，进行“崇教厚德，为人师表”主题学习教育活动，组织教师反复学习《教师法》、《教育法》，撰写心得体会。

全方位明确教师职责，注重引导教师树立“校兴我荣，校衰我耻”的理念，激发教师爱岗敬业、开拓进取、与时俱进，开创素质教育的新局面。

⑵积极解决教师的职称申报、工资理顺等实际问题，让教职工无后顾之忧，注重实效的情感建设，使外地青年教师扎根山区，安心本职工作，成为学校教育教学工作的骨干力量，并在课改中大展身手。

⑶抓好学历提高、在职培训和继续教育，力争在职教师学历达标率达标，提高实施素质教育的能力与水平。

6、安全教育
（1）牢固树立“安全第一，责任重于泰山”意识开展安全系列教育活动。

大力加强法制宣传教育活动，每学期不少于3次以告家长书、鼓号队进村、家访、家长座谈会等形式宣传教育活动。

（2）建立和完善以交通、疾病预防、食物中毒和消防安全为重点的安全预警机制，坚持抓安全，全员抓安全，全过程落实安全措施，做到防患于未然。

同时，落实安全生产工作职责报告制度。

（3）加强校舍、校园周边环境和食品检查，消除安全隐患，加强学生交通安全教育，确保不出现大安全责任事故，争创平安校园。

三、师资队伍方面
（一）工作目标：加强教师管理和岗位培训，努力造就一支有先进的教育理念、较高的理论素养、强烈的创新意识、严谨的工作作风、无私地奉献精神、较强的科研能力、独特的教学风格、德才兼备、结构合理、相对稳定的教师队伍。

（二）工作措施
1、加强的是教育，发挥师表作用。

2、加强过程管理，规范教育能力，加强教学环节考察，注意过程管理与目标管理相结合。

3、加强岗位自学，开展“四个一”（每学期精读一本理论专著、每学期上一堂公开课，每学期至少撰写一篇教学论文或案例）活动，促进教师业务提高。

四、学校特色方面
（一）工作目标：经过多年的实践与总结，我校已经初步确立了以“艺术创特、体育创强、科技创新、数奥创优”的办学特色。

如今为了使这一目标进一步落实在学校的教育教学工作之中，要同一项目既注重抓提高，又注重抓普及，不同项目既注重抓重点，又注重抓全面，努力体现学校的特色和学生
的特长。

力争在长期的教育实践过程中形成独特的办学风格。

（二）工作措施：
1、确立传统项目优势，完善组织建设。

2、制订《小学生一日常规》，完善文明班级，评比制度，促进班风、学风、校风的形成。

3、争取当地乡贤名人的助学，改善校容校貌和办学条件，开展以“环保”、“热爱家乡”为主题的专项教育活动，并在官田杨其山革命旧址开展爱国主义教育活动，充分发挥基地的教育作用。

4、提供交流平台，多组织活动，积极参加县、镇教育主管部门组织的各项活动，展现才华。

建立以书法、制作、绘画为主的课外兴趣小组活动，每学期进行一次以上竞赛活动，发展学生的个性特长，培养学生手动实践和创新能力。

5、以班级为单位创建图书角，打造有特色的书香校园。