教学过程
二次备课
（个性化修改）
一、情境导入பைடு நூலகம்
1.图片导入同学们课间爱玩什么游戏？
2.请同学们介绍一下，课前我们做了课前游戏小调查。
3.哪些游戏健康又比较安全？
4.案例分析。明明同学看到一些小朋友的游戏。你对这些游戏有什么看法？
扶梯变滑梯、弹弓练眼力、
窗户抛物、楼道里追跑打闹
你是怎样想的？说说理由
5.引出课题。拒绝危险游戏
教学反思
注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体、格式不许改动。
3.完成书中的表格。
四、相关链接
《户外游戏安全小常识》
1.课间游戏应当注意什么？
2.怎样保证郊游、野营活动的安全？
3.学习了这个链接你有什么收获？
五、课外作业
做游戏时，要区分好那些游戏安全，那些游戏危险。
板书设计
9.拒绝危险游戏
辨别是非、拒绝危险游戏
哪些是安全游戏
课间游戏应当注意什么
郊游、野营活动的安全
3.让学生学会做安全文明的游戏，培养学生自我控制的能力。
情感态度价值观
1.形成安全游戏的意识。
2.培养学生做安全文明游戏的好习惯。
教学重点
知道注意游戏安全。玩健康安全的游戏，了解哪些是危险游戏。知道它的危害，远离危险游戏。
教学难点
了解哪些是危险游戏，知道它的危害，远离危险游戏
教学准备、资源
相关视频、图片资料、课件等
吉美版三年级综合实践活动下册《拒绝危险游戏》教案
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日
课题
第九课 拒绝危险游戏
1课时
教学目标
知识与技能
1.使学生懂得什么是健康有益的游戏，什么是危险游戏。
2.了解哪些是危险游戏，知道它们的危害，远离危险游戏。
过程与方法
1.形成安全游戏的意识。
2.能进行安全的游戏，提醒他人不做危险的游戏。
3.哪位同学能介绍一下安全有序的游戏？
4.安全游戏给我们带来快乐，危险游戏给我们带来危害，希望我们每个孩子都能安全游戏。课间游戏要注意什么？
5.我们做的那些游戏，那些是安全的？那些是危险的？
6.介绍一些适合小学生做的游戏。
三、活动延伸
1.拒绝危险游戏
活动方案：
活动准备：
活动汇报：
2.我们都做了那些安全游戏？具体说说游戏的内容。
二、辨别是非、拒绝危险游戏
1.游戏安全很重要，让我们一起唱一唱安全游戏儿歌你是怎样理解这些儿歌的？
2.学生自由谈生活中类似的事儿。
3.进行交流互动
请你自己判断，请你看看自己的判断对吗？正确的话就画一颗小星星激励自己。（1）张丽喜欢玩投子，在校园里扔石头。
（2）张梅不让小朋友在楼道里玩耍呼啦圈儿，好朋友因为他小题大做。