学前儿童科学教育涵盖多个方面。在教学思路上，强调基于教材、边讲边练、注重实践。学习要求包括做好笔记、积极思考、主动参与、分工合作、完成作业。实践内容则包括收集科旨在培养儿童对科学的兴趣、好奇心和探究欲望，帮助他们理解科学的基本概念和原理。同时，儿童的科学与成人的科学有所不同，它更多是一种经验层次的科学知识，是儿童自我建构的过程，体现了他们对世界的独特理解。因此，学前儿童科学教育需要关注儿童的特点和需求，采用适合他们的教学方式和方法，以激发他们的学习热情和创造力。