小学低年级语文微课制作方法
一、设定教学目标
微课的“微”特征，满足了学生“随时、随地、随需”展开微学习的要求，但微课的设计必须要能够促进学生对概念的深入理解，才能具有蓬勃的生命力。

我们要在10分钟以内的有限时间里，完整地呈现一个内容，必然要抽丝剥茧，寻找主线，突出重点，防止头重脚轻，选定目标很关键。

这个目标是供学生自主学习时必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点或难点，也可以是易错点等;学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要教师制作微课。

知识结构简单、简明易懂的知识可以大胆地使用微课，而内部结构复杂不易阐述明白的知识，就不宜采用微课的形式。

总之，选定的目标必须在十分钟之内能让学生学懂的。

另外，因为是给学生看明白的目标，在语言表达上通俗易懂，便于学生理解。

二、设计教学环节
1、思考教学方法。

“教无定法，贵在得法”。

就是说依据不同的教学目标，不同的文本，不同的学生，采用灵活教学手段和教学方法。

课有常而教法无常。

教师能从实际出发，实事求是，具体问题具体分析，能灵活运用教学方法达到最佳的教学目的。

2、安排教学流程。

在班级授课制的前提下，语文阅读课的一般教学流程是揭示课题、整体感知、理解感悟、练习(复习)巩固。

这是依据《语文课程标准》的相关理念和要求，遵循“整体――部分――整体”的原则组织教学。

那么微课的教学流程如何设计呢?显然它的教学流程不会和班级授课制下的课堂教学一致，不论是在时间上还是在空间上。

但它也是要遵循“整体――部分――整体”的原则。

可以把语文微课的教学流程定为这样的几步。

第一步，出示学习目标。

微课的学习对象是学生，再加上时间有限，必须让学习的学生清楚明白地知道自己要学会什么?所以要在第一时间出示教学目标。

第二步，进行整体感知。

要让学生对要学的这部分内容进行大致地了解，以便能更好地学懂下面的内容。

第三步，教学新的知识。

这是教学的最重要的环节，是要花大气去思考的关键
内容。

每一个内容都要考虑周到，因为学生不在你身边，你不了解学生的学情，只有做到最细，才能给学生最大的收获。

第四步，总结知识要点。

这环节起到巩固新知的目的。

3、关注教学细节。

都说细节决定成败，在微课中，这一点得到了最好的验证。

教师决不能轻易地跳过一个在你认为很简单的环节，你理解中的“简单”和学生理解中的“简单”不是一个概念。

教师也不能随意地用一句话带过一些内容。

微课是不存在课堂生成的，同时也就告诉我们，我们不能做任何地补救。

作为教师能做的就是在教学设计时做细致、周密地考虑问题。

如果我们进行跳跃式讲解，哪怕是跳过一句话或一个细小的动作，就会导致学生听看起来是断层的，前后是不能连接的。

一个好的微课应当是呈现给学生看时，他们能看懂，能学明白。

三、录制微课视频
录制微课视频可以有许多不同的方法，可以是录屏软件和PPT的组合，可以是摄像机和黑板的组合，可以是手机和白纸的组合，可以是录课笔和白纸的组合等。

不过，不管用什么方法来录制，在录的过程中有许多问题是要引起注意的。

1、注意语言速度。

微课录制的时间在10分钟之内，有些教师为了缩短时间，在录制时说话就像打机关枪一样，听的人还没有消化这句话的内容，下一句话已经讲话了。

可想而知，这样的微课录制出来，不管你在设定目标时花了多少心思，设计教学时用了多少好方法，在这样快速的语言表达之下，一切都功败垂成。

2、留下思考空间。

一个从头讲到尾的微课，一个没有停顿的微课，学生一定觉得太累。

他可能要多次观看这个微课，才能看明白。

适当的停顿是必不可少的。

在录制微课时，我们要注意在讲解到一定的时候要停顿一下，停顿时间的长短应当视具体情况而定。

3、突出重要内容。

一个微课中都有一个重点内容或关键要素，是应当在微课中突显出来的。

让每一个看微课的学生都知道这是要引起重视的内容，让学生能更好地掌握这个微课的知识。

很多教师在制作的微中，重要的内容没有用巧妙的方法来强调或突显出来。

这是一种教学的遗憾。

4、巧妙设计微课形式
形式主要是服务于内容的，不同教学内容可以用不同形式的微课来呈现。

微课不能代替老师讲课微课可以有多种形式，比如比较式、演示式等。

如在学习“查字典”一课时，可以设计微课。

首先，可以利用中国的美景图片来充实微课设计，比如通过秦皇岛和北戴河的图片，先引导学生要进行学习查字典的兴趣。

其次，向学生呈现字典的使用过程。

这样既培养了学生获得知识的能力，也提高了学生学习语文的能力。

5、科学控制微课时间
小学语文的微课设计在5分钟左右为最适宜。

新课标规定，不能给一年级和二年级的学生留家庭作业，其他年级作业时间不能超过1个小时，小学语文课堂时间为40分钟。

因为据相关调查研究发现，小学生的特点是注意力时间短，最多能坚持10分钟或15分钟，因此微课设计一定要微小且内容精炼。

劳务承包合同书
甲方：新疆如初冷藏保鲜有限责任公司
乙方：
兹有乙方承包甲方位于温宿国家农业科技园内厂区维修项目，根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》和有关规定，按照平等、自愿、协商一致的原则，双方签订劳务项目承包合同如下：
一、劳务承包项目：新疆如初冷藏保鲜有限责任公司厂区维修
二、承包期限：2019年8月-2019年10月
三、承包费用：
四、承包费支付方式：乙方完工后经甲方验收合格，甲方以现金或支票方式按月向乙方支付承包费用。

五、甲方提供条件：甲方向乙方提供必要的劳动条件和劳动工具。

六、承包期内乙方的职责、任务和要求：
（一）、乙方及其所聘人员必须自觉遵守和服从国家、地方政府的法律法规和甲方园区管理规定和各种规章制度，爱护甲方的公共财物和设施及环境。

（二）。