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2019年整理--绿色班级创建活动总结

绿色班级创建活动总结
本学期,按照学校的总体规划,结合我班的“创建绿色生态班级计划”,根据我班的具体情况,我们向学校提出申请,申报了“班级绿化”特色班级。

通过活动的开展,渗透了对学生行为习惯养成教育,进一步促进了良好班风的形成。

具体总结如下:
一、通过召开主题班队会,号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性,“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事,而是集体的事情;同时发动学生从家中带一些小盆的花,装饰我们教室的每个角落,努力使班级成为“绿色海洋,花的世界”,使学生的学习活动场所充满生机;根据“谁的花谁负责”的原则,培养了学生的责任意识,增强了他们的爱心。

二、利用宣传刊板加强思想交流,使学生认识到,我们这次活动不是“雨过地皮湿”,而是向学校汇报我们班级整体水平的一个契机。

班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分,这是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要;班级是校园里的有机个体,班级的班风、学风、教风,直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。

宣传刊板的使用,丰富了学生们的绿色思想,升华了学生的绿色理念。

三、活动指导思想:以学校的德育总目标“养成良好习惯,成就幸福人生”为主线,以班级发展目标“心的碰撞、情的交融、爱的升华、美的积淀”为主导,结合“自主互助学习型课堂”的建设,通过开展一系列活动,使学生从常规、活动中真正体会到了“绿色”的含义和乐趣,激发了他们热爱环境、关注生活、文明友爱的情感,使整个的班风、班貌都呈现绿色、和谐,使绿色教育渗透整个班级的每个角落。

四、具体活动措施:
1、珍惜纸张:纸张是由植物而来,浪费纸张等于是多砍树木。

因此,我们在班级里开展节约纸张的行动。

比如不用白纸折飞机,不乱撕本子,用写过的纸做手工。

同时把学生用过的废纸收集起来,每周销售一次,费用用来增加班级绿色的投入。

2 、领养小树:本学期,学校新搞了校园绿化,栽种了许多树木。

根据我班的地域位置,我们领养了办公楼前的六棵树。

我们做到了按时浇水、施肥,课间有专人(成立了由王靖乾、韩宇飞、庄新飞、吴文超、高旭生、韩文超组成的“护树小组”)管理,制止踩踏、攀折等不良行为的发生。

3、实际种植:班级里设立绿化角,号召学生从家中带花,摆放在教室的每个角落,美化教室;分小队展开比赛,进行种植记录,体会种植的不容易和快乐,以此促进学生们的护绿意识的加强。

同时成立以王孜恒、韩宇飞为小组长的“班级护绿”小组。

实现了我们的目标期望:每天按时浇花,窗台每天要擦拭,及时更换变黄、枯萎的花,努力使班级成为“绿色海洋、花的世界”。

4、班级卫生和个人卫生:成立了以李晓、韩晓东为小组长的“班级卫生检查小组”。

具体做法是:通过检查指导值日小组的卫生清扫情况,不断发现卫生死角并消灭死角,努力做到“地面无垃圾、纸屑”,卫生角内工具摆放整齐,班级内无异味,卫生区内无污物,课间有专人维护。

成立了以李佳慧、任恩奇为小组长的“个人卫生检查小组”。

具体做法是:每天检查学生的衣着是否干净,学生的脸、手是否干净,头发是否整洁,身体有无异味;升旗集会是否穿校服、系红领巾;桌洞内、凳子下是否有纸屑。

若发现要立即责令责任人做出整改。

5、奖励评价:在活动中突出的人和事要及时地表扬肯定。

每月评选绿色小天使及绿色小队,使孩子们身边就有榜样,有学习的目标。

4月2日化学奥赛辅导班在多媒体1进行培训,并且,以后每周星期日下午按时进行。

4月3日统计第一轮理化生实验教师,学生实验完成情况及各班实验报告单的批改情况,经统计:物理高二年级完成实验报告单18次,其他学科及班级没有实验报告单。

4月6日完成一中、二中、煎中“三校”数学联合教研的服务工作。

4月7日至8日继续开展“信息技术课外兴趣小组活动”。

并且,以后每周星期四、五下午课外活动按时进行。

4月14日到合兴中学支教,由我校陈明军老师开展“初中化学实验教研课题探讨”,课题:《启普发生器的使用》,发简报一期。

4月17日至18日协助教科处完成教学大练兵的服务工作。

4月19日完成务川中学与我校语文教研组校际交流活动的服务工作。

4月23日完成对合兴中学的支教工作,内容:对该校班主任工作交流会的指导、班主任工作管理及学生规范等,发简报一期。

4月24日至30日准备xx省“十一五”(2006-2018)中小学教师继续教育工程评估验收相关资料。

4月30日统计第二轮理化生实验教师,学生实验完成情况及各班实验报告单的批改情况,经统计:有20个班完成所做学生实验报告。

随着春天的脚步,时间的流逝,我们共同走过了四月。

从整体上看,在学生部老师和学生会学生的共同努力下,各项工作都按计划的实行,各方面表现较好。

尤其是四月初,搞了一次”美化教室环境工程”,收益匪浅,在这项活动中,增强了学生的集体荣誉感,加大了环境卫生的管理力度,使学生们养成了自觉爱护环境的习惯,更好地在一个宽敞明亮的教室内学习、生活。

学生管理
四月十九日,我院治安。

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