谁在按什么顺序用什么技巧叙述，最后怎样表现主题
1.开头、中间、结尾的特点与作用与首尾呼应。 2.线索选择（时间线索、空间线索、感情线索、 事物线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行 动线索，单线、双线交叉、多线。看故事情节是 怎样围绕线索展开的） 3.叙述人称（叙述视角）（一、二、三人称,各种 叙述人称的选择及好处） 4.顺序选用（叙述顺序的安排及作用顺叙、倒叙、 插叙、补叙、平叙）
• 2.句式：①整散结合，错落有致，灵活多变 ②长短句结合 • 3.修辞（比喻、排比、拟人、夸张，比拟，对比等） • 4.引用古诗词（丰富了文章的内容，增加文章文化内涵文化底蕴，更
好的表达主旨 ）
• 5.词语运用： • （1） 叠词： ①增强语言的韵律感②更好地描摹事物的特征③起强调
作用，增强表达效果，更好的抒发作者的情感
类别
表达效果
悬念 悬念的主要作用是吸引读者、引人入胜。
结 抑扬 使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的 效果，增强作品的可读性。
构 照应 使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。
伏笔 使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，
前因后果更分明。
技 对比 渲染气氛、表现人物或突出主题。
衬托 使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。
会偏题!另外，看是否明确要求联系自身。不要抨击社 会、发牢骚等，少用政治术语.
想想阅卷老师的喜好，说符合自己身份的话。
2、围绕主题， 认真构思，列写作提纲。 3、认真拟写标题，不要有错别字和语病标题直接反映 材料。 4、首段必须提出中心论点，必须点题。 5、牢记黄金字数（850—950）。牢记黄金段数（5-7-9 ）。 6、作文牢记要有对话意识、思辨意识、时代意识。 7、作文一定要体现“我”，我怎么样？我怎么做？ 8、要多处点题、除去首尾段，文中至少5处点题。
• （2）拟声词，用词生动 • （3）富有表现力的动词和形容词 • 6.其它： • 有浓郁的地方色彩，乡土气息，口语化，富有生活情趣等 • 7表达方式：记叙，议论，描写，抒情
小说构思技巧（布局谋篇）
一、分析作品结构（情节安排）与主题关系 四个关系：线索与顺序；层次与段落；过渡与照 应；开头中间与结尾 二、主要技巧 表达方式+表现手法+修辞手法+材料安排+行文结 构+叙事视角 三、结合结构，分析主题体现 四、其它
三、分点作答，多点多词精答，有把握的 放前面。
四、先总后分，术语先行分析紧跟；
五、筛选概括逐段逐段逐句逐句找，合并 同类项，要概括不要照抄。
• 多角度赏析；表达特色；表现手法；语言特色 • 1.整体风格（优美流畅、含蓄蕴藉、幽默犀利、质朴无华、明快风趣 、
典雅，简洁明快，清新质朴，优美抒情，生动形象，语言富有哲理性）
选择题提醒
1、打破思维惯性，看准选对选错； 2、回归文本，认真比对； 3、用排除法，代入验证； 4、选项看完，动态比较； 5、举棋不定，第一感觉。
阅读下面这首唐诗，完成后面的题。 赠彭州权别驾 苏颋
双流脉脉锦城开，追饯年年往复回。 只道歌谣迎半刺①，徒闻礼数揖中台②。
黄莺急啭春风尽，斑马长嘶落景催。 莫怆分飞岐路别，还当奏最掖垣③来。 【注】①半刺：指州郡长官下属的官吏，央部门。 下列对这首诗的鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
巧 铺垫 运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。
突转 常收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨
起到画龙点睛的作用。
写作提醒
1、严格审题，深入发掘，对试题及其要求认真推敲， 准确领会命题意图，深入发掘提示或要求中的含义，写 出符合题意及要求，立意较高的作文来。立意上要尤其 注意两点:一是准确性，二是全面性。在此基础上，再 谈思辨性、深刻性、创新性等等。审题要完成两方面的 任务，一是弄清作文类型(命题型?材料型?话题型? )， 确定文体(限制型自主型? ) ;二是要分析材料，选准角 度。-定要注意材料中议论性语句，它往往给考生指明 写作的方向，写作的方向是不能改动的，否则，就
A又B“离..莫写首颔别出”句联而诗中“是悲人“只“绵脉道伤远不脉”。深”与要挚一“”的叠 徒的送词闻别，”意之既对思情写举，。出，了一是两迎劝条一慰河揖默，友默本人无以不声为地受要流到因过人为锦们城的，
夹道欢迎，却只听说友人拜见中书省的消息。 C.诗中“分飞”“岐路”都暗喻诗人与友人的离别，“莫怆”则 强调了诗人对友人出京任职而离别的悲伤之情。 D.诗人最后希望他那位往别处任职的朋友能够考绩列为优等，寄 盼友人能带着政绩重返京城。
• 9 、不要涉及敏感话题，不要乱发议论。 • 10、 不要涉及自己的学校、姓名等 • 11 、不抄袭，慎套用 • 12、 完篇意识 （50字1分，结构不完整扣分严
重）
• 13、 少写卿卿我我，反对文白夹杂的语言 • 14、 字迹工整，检查有无错别字（1字1分）
• 15.回头反观，弥补小足
• 主要有三方面的任务:一是看审题是否恰当，如 有偏差可矫正，在结尾部分充分解说你写的内容 与话题或材料的关系，一旦跑题就不及格了:二 是看标题、字数是否少，不写标题，按评分规定 扣2分，字数不足(50字1分) ;三是看是否有错字 (1个错别字1分)、病句。
• ★考生在考试书写上要做到三清一卷面清洁，字 迹清楚，笔画清晰。四不一不写潦草字，不写异 体字、自造字，不规范的简化字，不添减笔画。
关于写作——强调重点
• 对时代——巧妙回应 • 对材料——正确认知 • 对思维——有机联系 • 对指令——具体落实
心怀豪迈 问鼎高考
2020考前指导
今天是2020年7月3日 周五
距2020高考还有
自信是你成功的基石 沉着是你飞翔的翅膀
考前提醒
熟悉容易的题要认真细心全面规范； 陌生题型要镇定冷静，想想出题人目的，想想 核心考点。
强化四种意识，祝你旗开得胜
审题意识：看准 看懂 语境意识：上下文最关键 要点意识： 落实关键词 分点作答
先总后分 求准求全
迁移意识： 紧扣考点 关注标点 课本模拟
有迹可循 生活逻辑
考前审题规范
读一读：读题的步骤和方法
1.逐词逐句小声读，读要慢。 2.明要求，抓关键。用笔在题干中圈出“题眼” （关键词语），用心体会题干要求。 3.挖暗示，定区间。 4.和命题人进行心灵交流。揣摩他出题的目的， 想考哪些核心考点，可联系哪些相关知识。
早春寄王汉阳 李白
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。 昨夜东风入武阳，陌头杨柳黄金色。 碧水浩浩云茫茫，美人不来空断肠。 预拂青山一片石，与君连日醉壶觞。
D.诗歌后四句写诗人与友人共赏春光，有描写，有 抒情，感情蓬勃奔放，荡人心魄。
主观题提醒
一、认真审题，看懂关键词；
二、落实关键词，怎么问怎么答，有几问 做几答；