《藤野先生》学案自主预习·试锋芒识日积月累1．读准字音，辨清字形挟．着（）绯．红（）油光可鉴．（）诘．责（）落．第（）杳．无消息（）畸．形（）不逊．（）抑扬顿挫．（）匿．名（）教诲．（）深恶．痛疾（）yīng（）花wǎn（）如zhǎng（）故qī（）然wū（）呼正人jūn（）子2．通晓词义，填对词语（1）_____________________：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
（2）_____________________：厌恶、痛恨到了极点。
（3）_____________________：不署名或不署真实姓名。
（4）_____________________：一直得不到一点消息。
读观其大略1．文中写了“我”在东京的哪些见闻？2．去仙台途中的哪两个地名给“我”留下了深刻的印象？3．到仙台后“我”受到了怎样的优待？4．本文构思巧妙，采用了叙事线索与情感线索双线并行的结构，其中叙事线索和情感线索分别是什么？作家作品鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
现代伟大的文学家、思想家和革命家。
1918年首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。
其主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《三闲集》《华盖集》《且介亭杂文》等。
名言警句▲教育根植于爱。
——鲁迅▲真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
——鲁迅▲时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅多音字pá（扒手）扒bā（扒开）yān（咽喉）咽yè（呜咽）形似字鉴jiàn（鉴赏）签qan（签名）绯fi（绯红）诽fei（诽谤）合作探究·提素养【探究一】析人物之美1．藤野先生是一个怎样的人？【探究二】析技巧之美2．这篇文章题为“藤野先生”，但为什么开篇没有直接写藤野先生，而是写了“清国留学生”赏樱花、学跳舞，从东京到仙台途经的日暮里和水户，仙台医专的职员对自己的优待？这些事情与写藤野先生有什么联系？【探究三】析思想之美3．为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以稀为贵罢”来解释呢？4．“但在那时那地，我的意见却变化了”，在什么时候“我”的意见发生了怎样的变化？为何会发生这样的变化？【探究四】析语言之美5．赏析下面句中加点词语的表达效果。
（1）也有解散辫子，盘得平的……实在标致．．极了。
（2）他的性格，在我的眼里和心里是伟大．．的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
美文精练·析考点析考点人物描写方法练类文（2018·攀枝花中考）阅读下面的微型小说，完成1~5题一碗热汤赵向辉立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
傍晩，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。
老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。
”服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。
过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。
“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。
”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就流下了两行泪水。
“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。
”服务员亲切地说。
老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一笑：拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。
”“您今天这是出来做什么呀？“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。
”您家住哪儿？”住在税务局那块儿。
”男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。
大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。
”有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。
等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽张奖券。
”老婆婆茫然地望着男士。
男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。
老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。
男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金2000元！”大家鼓起掌来。
男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。
”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。
”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。
”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。
”一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。
”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。
结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。
一人说：“我看出来了。
”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。
”客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。
”开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。
”（选自《小小说月刊》2018年5期，有删改）1．老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。
请概括老婆婆受到的第一次特别对待。
第一次特别对待：_______________________；第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；第三次特别对待：经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家2．小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
”此自然环境描写有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________________3．婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。
作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？答：______________________________________________________________________________________________________________★4．文中画线句子用了人物描写的哪些手法？有什么作用？答：______________________________________________________________________________________________________________5．依据全文，概括老婆婆的性格特点。
答：______________________________________________________________________________________________________________请欣赏梁实秋的《我的一位国文老师》，感受别样的师生情。
一课多练·显身手小题快练1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．凄然（qī）匿名（nì）诘责（jié）解剖（pāo）B．发髻（jì）斥责（chì）绯红（fēi）和蔼（ǎi）C．系住（jì）不逊（xùn）扒手（bā）喝彩（hè）D．驿站（yì）订正（dīng）畸形（qí）瞥见（piē）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．邮差婉如芦荟解散辫子B．监狱耸起改悔好意难却C．疲倦祥细谎话难以下咽D．落弟适值偷懒毫不介意3．下列句中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项（）A．（“清国留学生”）还要将脖子扭几扭。
实在标致．．极了。
B．但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事．．．．的人，答道，“那是在学跳舞。
”C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大．．的。
D．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年．．．．也愤然。
4．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A．他年近三十，头发梳得蓬蓬的，油光可鉴．．．．。
B．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾．．．．。
．C．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫．．．．，引人入胜。
D．十年浩劫中遗失了大量书籍，从此杳无消息．．．．。
素养全练5．综合性学习。
近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目—《见字如面》，刷爆了朋友圈。
某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9．8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。
截至目前，全网点击量超过2亿，而受众当中，【材料二】《见字如面》受众调查【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。
每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。
看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承（1）根据【材料二】中的信息，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况（2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情，（3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了阅读的力量’。
”根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________写作微练6．【技法借鉴】这篇文章的成功之处在于采用白描手法，抓住人物的特征，几笔勾勒，极为传神，如写藤野先生用“黑瘦”“八字须”“戴着眼镜”“挟着一叠大大小小的书”等词句刻画出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。