假如我是风筝， 我
回家作业
1.读读自己喜欢的句子。 2.抄写词语。
品读感悟
忽然吹来一阵风，线嘣地断 了。风筝在空中抖动了一下，便 极快地飞走了。我们大惊失色， 千呼万唤，那风筝越来越小，倏 地便没了踪影。”
品读感悟
忽然吹来一阵风，线嘣地断 了。风筝在空中抖动了一下，便 极快地飞走了。我们大惊失色， 千呼万唤，那风筝越来越小，倏 地便没了踪影。”
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我 们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
我们去放风筝。 一个人用手托着， 另一个人牵着线， 站在远远的地方， 说声“放”，那 线一紧一松，风 筝就凌空飞起， 渐渐高过树梢了。 牵线人飞快地跑 起来。
小练笔
假如我是风筝， 我会飞上蓝蓝的天空， 和白云妹妹捉迷藏。
假如我是风筝， 我会飞上高高的天空， 和鸟儿一起歌唱。
品读感悟
我们精心做着，心中充满了憧憬和希 望。风筝做好了，却什么也不像了。我们 依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我 们的名字写在上面 。
自由朗读课文的第3自然段，体会孩子们 放风筝时的心情是怎样的呢？ 边读边画出相关的词语和句子。
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我 们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
童年的时候，我们这些孩 子，最大的快乐就是做风筝， 放风筝。
阅读思考
自由朗读课文的第2自然段，体会孩子 们做风筝时的心情是怎样的呢？边读边画 出相关的词语和句子。
品读感悟
我们精心做着，心中充满了憧憬和希 望。风筝做好了，却什么也不像了。我们 依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我 们的名字写在上面 。
10 风筝
张佳萍
村居
【清】 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸯。
在中国，风筝有两千多年的历 史。最初的风筝是用木头做的，叫 木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在 纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发 出像古筝一样的声音，因此有了风 筝的称呼。
山东潍坊是著名的风筝之都， 从1984年开始，那里每年都要举 办一次国际风筝节。世界最大的风 筝博物馆也在潍坊。
读读课文
读准字音，读通句子， 边读边思考，课文围绕 风筝写了哪些事儿？
我会认
yī
xiē sàng
mò
fáng
读生字
jīng
xī
què
yī
pīn
mìng
精 希 却 依 拼命
bēn
cūn
dǒu
sàng
mò
fáng
奔村抖丧磨坊
我会读
精心 希望 依然 憧 憬 拼命 奔跑 水磨坊 凌空飞起 翩翩飞舞 歇不下来 嘣地断了 垂头丧气 大惊失色
我会写
让我们像作者这样，写一写找风筝 的过程吧！并试着用上刚才积累的词 语，把找风筝的心情写出来。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的 “幸福鸟”,_____________________________
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