**镇中心幼儿园“三生”教育
活动记录
活动
名称
陌生人来了，我该怎么办？
活动班级
小班
活动时间
2013.3.7
活动
地点
小班教室
参加
人数
28
设计
意图
1、了解自己所碰到的问题，所应该采取的方法。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识。
活动过程：
1、通过谈话引出主题，激发幼儿求知欲。小朋友单独在家会做什么？有人来了怎么应对？
亲子乐园：请家长给小朋友在家里面玩一玩游戏：小兔子乖乖，强化幼儿的生存能力。
**镇中心幼儿园“三生”教育
活动记录
活动
名称
我的一家人——亲人的爱
活动班级
小班
活动时间
2013.3.28
活动
地点
小班教室
参加
人数
28
设计
意图
幼儿学会用简单的句子谈论家庭成员的工作，家庭成员之间的关系以及他们对自己的爱护。知道要关心家人，重视亲情。
2、看课件—动画《奇奇的一天》，看后讨论其内容。奇奇在面对诸多问题时是怎么做的？
3、情景创设：教师扮演不同陌生人角色，随机选择1个或几个小朋友站在假门后扮演小主角，来处理“陌生人”来了发生的情况。并选择勤动脑解决问题的小朋友进行奖励。激励其他小朋友效仿。
教师小结：陌生人来了，不能开门，要勇敢、并主动提问验证其身份。而后告之父母。
1．以“游览城市”导入活动。
（1）小朋友们好，我是上通天文，下通地理的智慧狗，今天我将带领你们去游览一些城市，
请小朋友们睁大眼睛看哦！看看谁发现的问题最多，谁就是今天的智多星
（2）提问：图片中城市是不是都一样整洁、美丽？
那些不整洁、不美丽的城市发生了什么事？为什么会这样？
我们要用什么办法来解决这个棘手的问题呢？
（3）奖励：3个问题都回答对的小朋友将有机会开启智慧之门，去获得新的知识，让自己变得跟智慧狗一样聪明。
2．选择一位小朋友来开启智慧之门进入主题“废物回收，节俭生活”，幼儿分组讲述讨论收集的废品及收集趣事。
（1）在我们生活中每天也有许多废品，请与你旁边的小朋友互相说说你收集过哪些废品，你收集的废品你是怎么处理的。
2、观看图片：图中小朋友手中的玩具是什么？有什么危害？展示危险物品实物：玩具小刀、玩具枪、玩具刀剑、水枪、尖利和锋利物件
3、情景表演：选择几位小朋友上来扮演故事或图片中的人物。让其他小朋友来指出玩危险物品的危害。
教学拓展：识别一些危险物品和设施、场所及其标志。了解其危害，并知道如何避免。
教师小结：通过对分析危险物品的危害，提高幼儿的自我保护意能力和安全意识，在平常的学习和生活中预防危险事故发生。
活动记录
活动
名称
如何预防危险
活动班级
小班
活动时间
2013.5.17
活动
地点
小班教室
参加
人数
28
设计
意图
1、初步培养幼儿的自我保护能力。
2、潜在危险性的小物品到幼儿园是不对的。
4、提高幼儿安全意识。
活动过程：
1、播放课件，教师解析故事内容，激发幼儿求知欲。让幼儿自由发言说一说，故事中猫咪和猪嘟赌之间发生了什么事？是什么伤害了猫咪，又是谁带来的呢？带着危险玩具与小朋友一起玩对不对？
（2）在各组请1-2位小朋友说说收集中发生的趣事及如何处理的废物。
**镇中心幼儿园“三生”教育
活动记录
活动
名称
爱心列车
活动班级
中班
活动时间
2013.9.23
活动
地点
中班教室
参加
人数
26
设计
2、幼儿互相讨论自己的爱好是什么？有什么本领？
3、小结：我们每个人都是独特的，各有各的特点和优点。都非常棒！同时学会使用胜利手势，并高喊—yeah!
4、制作小名片：话上自己，写上年龄。
5、游戏活动：我的小舞台
幼儿拿着自己的小名片先向大家介绍自己，然后扮演自己的未来（画家、医生、警察等）或展示自己的爱好。教师奖励表现优秀的小朋友，以期鼓励其他小朋友加入活动中来。勇敢的表现自己独特的一面。
小班
活动时间
2013.4.11
活动
地点
小班教室
参加
人数
28
设计
意图
1、让幼儿知道人们的生活离不开水，初步了解水被污染的主要原因。
2、启发幼儿相处节约用水的主要方法。
3、激发幼儿保护水资源的情感，培养节约用水的好习惯。
活动过程：
1、观看图片—水的用途。老师和幼儿共同讨论水的各种用途，并让幼儿知道水是生命之源，人离开水是不能存活的。而且水资源越来越紧缺，世界上很多都缺水。
活动过程：
1、欣赏歌曲
2、教师出示幼儿带来的家庭照片，和幼儿一起围绕“爸爸妈妈，爷爷奶奶，及其他亲人”进行谈话活动。
活动衍生：歌曲欣赏《我爱我的家》
亲子乐园：请孩子为家庭中每个成员做一件力所能及的事，比如：感谢的话，唱歌，跳舞，帮忙收拾衣物等。
**镇中心幼儿园“三生”教育
活动记录
活动
名称
节约用水
活动班级
**镇中心幼儿园“三生”教育
活动记录
活动
名称
介绍自己
活动班级
中班
活动时间
2013.9.9
活动
地点
中班教室
参加
人数
26
设计
意图
1、幼儿能向别人介绍自己的姓名、性别、年龄、所在幼儿园和班级的名称。
2、幼儿知道每个人都是独特的，让其树立自信心。
3、找到自己的特长，并把勇敢地表现在集体面前。
活动过程：
1、让幼儿自己介绍自己的姓名、性别、年龄、所在幼儿园和班级的名称。
活动延伸：幼儿拿着自制小名片向同伴、老师或父母介绍自己。
亲子乐园：让幼儿在亲戚朋友面前展示自己的特长，并给予鼓励。
**镇中心幼儿园“三生”教育
活动记录
活动
名称
废物回收节俭生活
活动班级
中班
活动时间
2013.9.16
活动
地点
中班教室
参加
人数
26
设计
意图
1、幼儿会用语言讲述收集的废品,并且能分辨废品的材质特征。进而能对废品进行正确分类。
2、观看图片—水污染。让幼儿讨论一下，人类的哪些活动会破坏水资源？水资源被破坏了对我们有什么危害？对动植物有什么危害？
3、教师和幼儿一同观看节约用水课件，边看边讨论如何节约用水？
4、游戏：水龙头
教师小结：养成节约用水的好习惯，让生命之源长流不息。
亲子乐园：和孩子一起讨论并总结在佳丽节约用水的方法。
**镇中心幼儿园“三生”教育
2、幼儿能识别可回收垃圾和不可回收垃圾及有毒垃圾的标志。
3、通过活动使幼儿懂得废物回收可以减少污染，节省资源。培养幼儿节俭生活的良好习惯。
活动过程：
1、幼儿回家向家长询问关于可回收垃圾和不可回收垃圾及有毒垃圾的特征。并能举例说明。
2、课件、游戏卡片25张，印有垃圾分类标志A4纸3张、背景音乐
活动过程：