高中生自主学习能力的培养初探
高中数学课程标准倡导学生自主学习数学的方式．自主学习是人们终身学习和毕业发展的基础，是国家基础教育课程强调的一种学习方法．著名的心理学家布鲁纳指出：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接收者，而应当是知识获得的主动参与者．”如何做好以学生为主，教师正确引导学生自主学习的这一教法? 笔者通过这几年的教学工作，以理
论作为指导思想，在具体实践中不断丰富理论，在这一方面得到了不少的收获，具体做法如下：
1、引导学生阅读教材，培养学生自学能力
数学的学习对学生的阅读综合能力要求是十分高的，如学生要有把具体文字叙述用抽象的数
学符号语言等价地表达出来的能力，借助相应的理论来解决问题的能力，读懂问题、领悟问
题的实质的能力，可见数学文字阅读能力培养是多么重要．普通高中课程标准实验教材中安
排了很多阅读材料，如数学史、信息技术应用、阅读与思考、实习作业、探索与发现等内容，让学生自行阅读，可以了解更多的数学知识．教材中对数学术语都有英语注释，让学生通过
查阅英语词典了解其各读音；作为数学教师，若能结合自身实际在课堂教学或课余对学生进
行英语教学的话，这肯定让学生对数学产生更大的兴趣，同时对提高学生的英语能力起到一
定的作用．这也体现了教师在教学中应注意纵向学科间的配合，这对学生的能力培养是很重
要的．
2、引导学生参与自主编题，培养学生自主参与能力
高中数学课程标准倡导积极主动、勇于探索的学习方式，我在讲解棱锥时，以全日制普通高
中教材高二下册（B）复习参考题九B组第6题为例
例：三棱锥的底面是两条直角边长分别为6cm和8cm的直角三角形，各侧面与底面所成的
角都是60°，求棱锥的高．（答案：2）例题教学完后，我让学生进行小组合作编题，通过小
组合作，培养学生合作探究能力，同学们有以下成果：
①如果三棱锥S－ABC的底面是是直角三角形，各侧棱长相等，那么O是△ABC的（ C ）
A. 垂心
B. 重心
C. 外心
D. 内心
②三棱锥的底面是两条直角边长分别为6cm和8cm的直角三角形，各侧棱与底面所成的角
都是60°，求棱锥的高．（答案：5）
③如果三棱锥S－ABC的底面是不等边三角形，侧面与底面所成的二面角都相等，且顶点在
底面上的射影O在△ABC内，那么O是△ABC的（ D ）
A. 垂心
B. 重心
C. 外心
D. 内心
④如果三棱锥S－ABC的底面是不等边三角形，侧棱与底面所成的线面角都相等，且顶点在
底面上的射影O在△ABC内，那么O是△ABC的（ C ）
A. 垂心
B. 重心
C. 外心
D. 内心
在教学中，我还让学生结合高考考点进行自创试题，让学生把所学知识达到融会贯通的目的，通过让学生参与自主编题，鼓励学生大胆猜想，“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”让
学生主动地探求知识．
3、引导学生争当教师“小助手”
数学教学过程是教师根据不同学习内容，让学生采取掌握、接受、探究、模仿、体验等学习
方式，使学生的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程．在平时教学中，我根据课
程资源设计好相关的题目，让学生通过自己思考，顺利完成后，把自己的解题方法向同学们
进行展示，教师适时点拨，这样，引导学生将学得的知识讲出来，使其能牢固灵活地掌握所
学知识，进而培养学生的表达能力，沟通能力及自我推销的能力．
4、积极运用现代教育技术，营造学生自主学习的环境．
高中数学课程标准明确提出：“注重信息技术与数学课程的整合”，现代信息技术的广泛应用
正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响．高中数学课程应提倡实
现信息技术与课程内容的有机整合（如把算法融入到数学课程的各个相关部分），整合的基
本原则是有利于学生认识数学的本质．教师应充分利用各种数学教育技术平台，如科学型计
算器、计算机及软件、互联网、视频展示仪、投影仪、语音设备等，向学生展示丰富的文本、图像、图形、动画、录像等音视频信息，多重刺激学生的感官，使学生心中唤起强烈的真实
感受，从而为学生创设一个有利于自主学习的学习环境．如教学《三角函数的图象与性质》
可以安排在多媒体教室．教师把制作好的课件放在计算机平台上，让学生利用计算机，根据
自己原有的认知结构、认知水平和兴趣，自主确定学习进度和进入路径，自由选择、自主控
制教学内容及其呈现方式．进入不同的教学内容学习，从而实现因材施教．这需教师具有较
强的信息处理能力，这时的教师此时只是学生的朋友，学生学习的合作者．通过学生自己动手，自主学习，使学生感受到数学真的象书中所描述的那样：“数学并不神秘，不是只有天才才能学好，只要通过努力，人人都能学会数学．”
总之，高中数学课程标指出：“学生是学习的主体，是学习的主人”．教师只有充分调动学生
学习的积极性和主动性，把学生心灵深处的潜能很好地挖掘出来，才能更好的培养学生自主
学习的能力，使他们成为具备终身学习能力的人，以适应社会发展的需要．。