中班英语教案动物中班英语教案动物T: Now ,Let' sing a song to welcome them ,okS: Ok ! Welcome Song4、户外活动。
T: It's time to play . Let's go out to play together!T: Let's have a game !Play Game《 Flower 》5、学习活动。
T: My god It's raining! Let's go back to the classroom! Let's go!!!T: That was close !! Now class begins!Who wants to be a little teacherT: You are so great! The next game is Robot game! Who wants to be a robot6、午餐时间。
T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it But ，before you eat ,you must ~~~,(老师做洗手状) S:Wash my hands ～《Wash your hands》7、午睡。
T: It's nip time ～Let’s go to bed ! Take off yourshoes and put them neatly !Sing 《nip time》(幼儿脱鞋,假装睡觉)8、活动结束，向客人老师说再见。
幼儿中班英语教案:《 pencil 》铅笔一、活动主题:《 pencil 》(铅笔)二、活动目标:1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。
三、活动准备1.卡通动物图片若干张2.小故事一个四、开课前言:早晨进园请用英语跟老师打招呼: Good morning teacher!离园请用英语跟老师告别:Good byeteacher!五、过程1.单词分解:今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗, 接下来我们来认识一下这些小客人吧～P:像左手e:像大鲨鱼n:像小门c:像刺猬i:像小孩l:像铅笔这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事～单词形象小故事:中班英语游戏教案游戏种类:智力游戏。
游戏目的:练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。
游戏过程:首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。
老师说:“two”时，小朋友手指脸并说出face。
老师说:“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。
老师说:“Four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。
Five一手—一hand，ten—一脚—一foot。
经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。
要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。
春天来了游戏种类:表演游戏。
材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程:教师旁白:春风吹来了。
(风上场)“春风”说:I’m wind.(回头，招手)Sping is coming.(春姑娘上场)“春姑娘”说:I’m sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说:“I’m tree. I’m green!”“小草”说:“I’m grass. I’m green,too.”教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说:“I’m red flower.”另一朵花儿说:“I’m yellow flower.”另一朵花儿说:“I’m white flower.”小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。
(小鸟上场)“小鸟”说:“I’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like spring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird，bind.”(小鸟飞到它们跟前)“树”说:“Let’s go to play.”“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:“Let’s go to play.”中班英语教案动物篇三:幼儿英语教案幼儿园小班英语cat和dog教案一、活动目标1(培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2(在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3(通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
四、活动过程1(用英语问候师:Hello～引导幼儿模仿说“Hello”师:Ok，I’m Mi ss Du ，When I say “Hello” to you, you cansay “Hello,!”(对给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)2(热身运动师:Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Follow me”3(单词呈现(1)cat师:今天我们班上来了一位新朋友，让我们猜猜它是谁,将卡片藏在黑板后面，露出一点，直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的部位击打卡片并说出单词)，捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿朝不同方向念单词，叫cat出来)(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”单词呈现:chant “dog dog汪汪汪”;卡片4(游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞:选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。
5(结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。
幼儿园小班英语教案:milk妈咪爱婴网 2012年07月13日 10:03:26Teaching Aims(活动目标): 1. To learn:milk 2. Review:cake 3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。
Teaching Aids(活动准备): 1. cake、milk的图片 2. 一盒milk 的实物模型 3. 音乐磁带 Teaching Ste (活动过程): 1. Warm up: (1)律动歌曲:《Butterfly》 (2)DaiTeaching Aims(活动目标): 1. To learn:milk2. Review:cake3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。
Teaching Aids(活动准备): 1. cake、milk的图片2. 一盒milk的实物模型3. 音乐磁带Teaching Ste (活动过程):1. Warm up:(1)律动歌曲:《Butterfly》(2)Daily talk:T:What’s your name,S:I’m ××.T:How do you do～S:How do you do～.2. Topic:(1)T:Look at me～教师出示milk的实物模型问:“What’s this,”教授“milk”读音。
Game:品尝milk玩法:教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。
同时纠正幼儿的错误发音。
(2)Game:Run and Touch玩法:教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。
幼儿园小班英语教案:How old are you妈咪爱婴网 2012年07月13日 10:03:03活动准备; 磁带、蛋糕活动过程: 一、幼问好。
T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. Whats this C:Its banana. T: Yes, very good. How many C: One, two, three. T: OK.Lets sing a song. 二、情景表演 T: Today is Monkeys birthda活动准备; 磁带、蛋糕活动过程:一、幼问好。
T: Good morning. Boys and girls.C: Good morning, Miss Zhu.T: Look. W hat’s thisC: It’s banana.T: Yes, very good. How manyC: One, two, three.T: OK. Let’s sing a song.二、情景表演T: Today is Monkey’s birthday.T: How old are youM: I am six.三、引导幼儿学习新内容两个两个小朋友对话:How old are you \ I am six.四(结束T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.M: Thank you.T: Let’s sing a song. Happy birthday to you幼儿园小班英语教案:Big?. Small?妈咪爱婴网 2012年07月13日 10:03:58目的: 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 Big. Small. 。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备: 大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) ; 背景图一幅歌曲《Riding in my ca目的:1.在知道用big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组Big. Small. 。
2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备:大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) ; 背景图一幅歌曲《Riding in my car.》《Morning. Hi. Bye.》游戏《大圈和小圈》4、歌曲《Ha y Family.》情景表演，感受并理解Big. Small.T: Who's comingCat: Hello!T: Hello, cat.Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's playgames.三、欣赏歌曲《Big Bear, Small Bear》四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出Big. Small.五、游戏《指指说说》:幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.幼儿园小班英语教案:Good morning妈咪爱婴网 2011年08月22日 13:16:09一、活动内容:字母Y，短语Good night二、活动目标: 1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Y for yellow,学习短语:Good night.复习Good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。