如何培养学生的科学创新能力
柏丽
盐城市毓龙路实验学校
如何开展中小学生课外科技活动
张赟
扬州市施桥中心小学
开发课程资源关注科技文明
姚寿昌
扬州市维扬实验小学
用绘画把科学“做”起来
房文婷
扬州市维扬实验小学
在探究中收获在探究中成长
蒋波
扬州市维扬实验小学
依托小课题研究提升学生创新精神
余婷婷
扬州市维扬实验小学
让科技特色的“探究”文化根植课堂
淬炼语言技巧，升华科学课堂
徐佳杰
苏州市吴江区盛泽小学（目澜校区）
浅谈科学课堂探究能力的培养
袁慧
苏州市吴江区盛泽小学（目澜校区）
随风潜入夜，润物细无声
金荣
泰兴市宣堡小学
让创新能力在小学语文课堂上翱翔
顾芳
无锡市阳山中心小学
Flash动画教学中学生创新能力的培养
朱景
无锡市阳山中心小学
浅谈工程技术对提高学生科学素养的应用
予科学于数学
张陈莹
丹阳市界牌中心小学
探索创新享受数学
蒋洪明
丹阳市界牌中心小学
新课标下小学科学教师素养之我见
张国强
丹阳市埤城中心小学
浅议小学科学课教师素养
张国斌
丹阳市埤城中心小学
叁等奖
创新精神和创新能力在数学课堂中的培养研究
裔银飞
丹阳市建山学校
培养学生基于质疑思维的求真能力
唐文娟
丹阳市建山学校
在多彩多姿的科技活动中快乐成长
张康迪
丹阳市界牌中心小学
重视言语实践回归语文本真
王建辉
丹阳市界牌中心小学
聚焦言语实践演绎阅读教学精彩
梅娟
丹阳市界牌中心小学
让学生做发现者、参与者、探索者
徐红娟
丹阳市界牌中心小学
信息技术创新为教海探航
史凯莉
丹阳市界牌中心小学
训练思维技能培养创新能力
陈勇
丹阳市界牌中心小学
创新于日常潜移默化
陈静梅
丹阳市界牌中心小学
徐雪梅
丹阳市练湖中心小学
落花水面皆文章
陈晓燕
丹阳市练湖中心小学
聚焦英语课堂活动提升学生思维品质
潘芳芳
丹阳市练湖中心小学
刍议教师科学素养培养策略
步敏
丹阳市埤城中心小学
（四）幼儿园组
奖次
提供有讲究
顾丽玉
江阴市祝塘实验幼儿园
亲子小实验:幼儿科学探究的有效途径
吴林
段昌红
苏州工业园区星港学校
重抓科学实验教学提高学生科学素养
孙建芳
苏州市吴江区盛泽小学（目澜校区）
精选＋创造：小学科学实验课堂材料准备的要义
姚赟莉
苏州市吴江区盛泽小学（目澜校区）
科学课堂探究实验教学有效性策略的实践研究
陆婷
苏州市吴江区盛泽小学（目澜校区）
科学课堂的多元化拓展
陆懿
苏州市吴江区盛泽小学（目澜校区）
王玉芬
宜兴市培源实验小学
小学语文教学中渗透科技教育的策略思考
蒋汇勤
宜兴市培源实验小学
关注综合实践活动中的弱势群体
蒋素娟
宜兴市培源实验小学
例谈“STS教育理念”引领下的小学创客教育
徐新中
宜兴市培源实验小学
浅析小学语文教学与科技教育的整合策略
杭星辰
宜兴市培源实验小学
“人文”加持科学课堂，促升学生综合素养
浅谈在化学教学中培养女生探究能力的策略
殷芳
无锡市新城中学
（三）小学组
奖次
作品标题
作者姓名
所在单位
壹等奖
创客教育在小学校本课程中的探索与应用
吉怡繁
常州市武进区湖塘桥实验小学
浅谈青少年科学素质的提升
朱晓霞
丹阳市建山学校
基于STEM教学下的小学科学课程应用模式的初探
金鑫
昆山市柏庐实验小学
给思维创造生长的空间
重视实验数据寻求有效探究
蔡文东
张家港市南丰小学
还学生探究的权力
顾利锋
张家港市青龙小学
借“物联网创意设计的竞赛”，谈小学生创新意识的培养
王俊新
张家港市兆丰学校
以科学教育为抓手提升学生核心素养
陈浩
张家港市兆丰学校
问出“精彩”来
薛丽娟
张家港市兆丰学校
营造有效课堂扎实字母教学
赵雅香
张家港市兆丰学校
质疑，创新之门的钥匙
丁祥青
无锡机电高等职业技术学校
多途径提升无锡全民科学素养策略研究
钱颖雪
无锡机电高等职业技术学校
（二）初中组
奖次
作品标题
作者姓名
所在单位
壹等奖
强化数形结合理念，提升学生科学素养
洪艳娟
丹阳市建山学校
生物社团活动中培养学生的探究能力
朱慧
苏州工业园区星港学校
虚拟机器人教学中任务设计的有效性思考
曾犇
苏州工业园区星港学校
靳咪
丹阳市界牌中心小学
开展综合实践活动提高学生创新能力
倪春梅
丹阳市界牌中心小学
“创”新理念“奏”谐和曲
徐玲芬
丹阳市界牌中心小学
开发实践活动资源拓宽数学学习空间
冯俐
丹阳市界牌中心小学
小学体育教学中自主学习初探
郭翠琴
丹阳市界牌中心小学
浅析小学体育教学中学生创新能力的培养
朱永雷
丹阳市界牌中心小学
让思维更深一些
南京师范大学苏州实验学校
小班科学区域活动中材料投放策略研究
吴梅
南京市第三幼儿园
指南背景下幼儿科学活动的实施策略
郁丽萍
丹阳市实验幼儿园
课程游戏化背景下幼儿园数学教育教学之我见
林芸
丹阳市荆林中心幼儿园
让科学走进幼儿的生活
毛志娟
丹阳市云林中心幼儿园
贰等奖
以小班“做中学”案例《有趣的小蝌蚪》谈如何构建新型实幼关系
周勇
靖江市滨江学校
以连续性探究持续促进小学生科学素养的培养进程
沈君君
南京师范大学附属中学江宁分校
浅析“做中学”课堂的模式建构
杨小莉
南京师范大学附属中学江宁分校
从错误前概念到科学概念的顺利转变
吕睿
南京师范大学附属中学江宁分校
新课标下浅析小学科学课如何应用STEM项目教学
杨颖
南京师范大学附属中学江宁分校
在阅读中探究在探究中发展
梅立
丹阳市界牌中心小学
让“创新”和“开放”在作文课堂中开花结果
乔瑛
丹阳市界牌中心小学
开展语文综合性学习，培养学生科学素养
姚彩萍
丹阳市界牌中心小学
当“创客”撞上小学高段英语口语教学
王静
丹阳市界牌中心小学
“以新引学，新趣盎然”
王东芳
丹阳市界牌中心小学
贰等奖
将科普知识渗透于小学英语课堂的几点尝试
附件：
第29届江苏省“科学教育与青少年综合素质提高”学术论文、活动方案评审结果
一、学术论文
（一）高中组
奖次
作品标题
作者姓名
所在单位
壹等奖
用好身边教学资源，开展通用技术形象化教学
何俊
江苏省扬中高级中学
以教具制作给力学科教学，助推学生科技创新能力的发展
汪晔
吴江高级中学
贰等奖
在科学探究中落实生物学科素养
章熙东
让爱拨动学生的心弦
陆令
宿迁市宿豫区大兴中心小学
浅谈在小学数学教学中渗透科技教育
顾美琴
泰兴市宣堡小学
《搭支架》科学实践活动与反思
徐涛
无锡市阳山中心小学
班级科技文化建设之我见
秦伟
无锡市阳山中心小学
巧用课堂引入助力创新教学
王晴燕
无锡市阳山中心小学
依托数学综合实践活动培养学生自主探究能力
李春娣
无锡市阳山中心小学
宜兴市培源实验小学
立足课堂，激发兴趣，培养科学探究能力
陈燕
宜兴市培源实验小学
机器人教学中的探究学习
李琼
宜兴市培源实验小学
STEM教育理念下的数学课堂
吴涛
宜兴市培源实验小学
借题发挥----小课题研究的选题
史阅
宜兴市培源实验小学
拓展想象空间，描绘美好未来
许磊
宜兴市培源实验小学
春风化雨，润物无声
姚瑾
宜兴市培源实验小学
南京外国语学校
让生活感受化学实验之美
王建民
南京师范大学苏州实验学校
叁等奖
浅谈通用技术高效课堂的构建
盛锡铭
江苏省邗江中学
基于STEM教育理念下的高中机器人校本课程研究
王影
江苏省邗江中学
基于核心素养发展的高中知识产权教育行动研究
朱石明
江苏省兴化中学
继往开来，开拓创新
邵成喜
江苏省盱眙中学
无锡市青少年科学素养提升策略研究
科学课堂中的导入策略
凡霞
南京师范大学附属中学江宁分校
想探究，会探究，乐探究，引导高年级小学生高效探究三部曲
张云云
南京师范大学附属中学江宁分校
身心共育：体育教育新构思
顾卫
苏州高新区秦馀小学校
浅谈在小学中低年级段进行编程教学的可行性研究
张晓雯
苏州高新区秦馀小学校
浅析小学美术教育创新思维的培养
刘晓蝶
苏州高新区秦馀小学校
蒋寅凡
南京市雨花台区小行小学
在学生“自主性学习”过程中培养科学素养的实施与反思
吴振兴
苏州工业园区星港学校
另辟蹊径，不忘初心
沈晓茜
苏州市善耕实验小学校
蕴育科学素养，奠基科学人生
屠利峰
苏州市吴江经济技术开发区天和小学