中学生恋爱的“利”和“弊”
利 5、恋爱是令人激动 的 6、恋爱是浪漫的 弊 5、恋爱也使人冲动，控制不好 还会导致越轨行为 6、中学生恋爱更随意 7、缺乏对爱情的着真正的理解 8、面对恋爱中的摩擦和挫折， 中学生的调节能力是有限的 9、面对学习的压力，如何协调 与恋爱的矛盾
四、友情和爱情的区别
友情与爱情有共同之处，但友情不等于 爱情，他们有明显的区别：
有的老师还谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事 也屡有发生。总之，归结一句话，中学生早恋，害多于益。
如何摆脱早恋？
用理智和毅力来战胜这不成熟的感 情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。 由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那 个异性，因此，会使你没心思去学习， 上课注意力就难以集中。 学习成绩就 会越来越差。因此，青少年要把眼光放 得远一点，要用理智战胜自己的感情。 毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自 己，便会摆脱早恋。
3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分 离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、 恶性报复、离家出走、患忧郁症等；
4、早恋发于青春躁动期，自我约束力较弱， 有可能在一时的冲动之下，造成不可挽回的 损失。
发展异性同学之间的友谊是可以的，这有助 于自身的心理成熟，但是，如果交往中没有把 握好言谈举止的分寸，或没能正确的认识分辨 对方的态度，则容易造成误解，将友情误为爱 情。
记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的 危害是一个“早”字。市一中政教处主任刘耀坚说，中学 生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定， 而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特定的异 性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇 花异草，同时也暗藏陷阱的森林。一位清新县禾云中学高 中教师告诉记者，去年他们学校有两对男女学生因早恋造 成不良影响，经教育而不改过，最后被学校开除了。
2、心理方面的原因。
3、社会方面的原因。
我不再是 孩子！
问：你为什么爱他（她）？
• • • • • “不知道为什么，就是爱。” : “爱他，因为他英气逼人。” “因为他球踢的好，歌唱的好。” “她长的漂亮，特别象影星林志玲。” “有一天集合时，那个女生就坐在我的前边， 那女生挥手掠发的一个动作，我觉得特别优 美，于是我就爱上了她。。” “人家都说我们合适。” 别人都有对象，我没有很丢面子。
另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异 性萌生爱意时，可采取如下方法：
①转移法： 把精力转移到学习上去，用探求
知识的乐趣来取代不成熟的感情
②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼
热的恋情。
③搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对
方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
情景：
某女生热情大方，乐于助人。她对 女同学如此，对男同学也是如此。由于 她的热情，使不少男同学喜欢与她交往。 其中有一位男生误认为她喜欢自己，女 同学突然收到那个男同学的一封“情 书”，这时女生的反应···· ···这是故事开 始的序幕···· 。 ····
讨
论
你认为情景中的女孩采用哪种处 理方式时最佳的选择？为什么？ 如果是你，你认为怎样处理更好？ 你能帮助情景一中的女孩摆脱困 境吗？
分 析：
第一种处理带来负面影响，妨碍学习， 甚至误入歧途。 第二种处理被普遍认可： 珍惜同学友谊，尊重异性之间的纯 洁友谊，这一时期作为学生，精力投放 的主流应该是学习知识，培养技能；过 早的涉入爱河，会给双方带来不可弥补 的伤害与遗憾。
• 第一：爱情是建立在男女双方间的一种崇高纯洁 的情感。 • 第二：爱情的目的和归宿是组成家庭。 • 第三：爱情是专一的、排他的，只能在一对男女 之间形成的特殊的感情。爱情开不得玩笑。
友情没有具备这些特点。
1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没 有结果的；
2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易 造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；
事例 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自 杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男 女两同学在牵手进教室时，被老师看见， 随后遭到老师批评，认为两人还小，不 该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便 离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨 自杀，死于非命。
《京华时报》 2004年01月15日第二 十一版
中学生早恋，危害在一个“早”字
回归征途
没有人愿意观赏提前开放的花朵，它 的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成 熟的果子，它的味道又苦又涩。正在学习 知识增长才干的中学生朋友们，一定要理 性地对待“早恋”，千万不要过早地把自 己的追求和理想浓缩在两个人的世界里， 大好的年华不能收获不成熟的爱情，而要 吸收知识的营养。
人生每个阶段 都有每个阶段的使 命，我们千万不要 在春天就去挥霍夏 天。
• •
三、早恋会给中学生带
来哪些影响
?
1、早恋危害中学生的身心健康 2、早恋对中学生的学习干扰极大 3、早恋容易使中学生产生越轨行为 4、早恋有可能导致犯罪
中学生恋爱的“利”和“弊”
利 1、可以满足自己的情 感需要 2、恋爱可以避免人际 孤独 3、恋爱可以帮助双方 提高 4、恋爱有助于对异性 的了解 弊 1、使自己的情感陷入两人世界 的狭小圈子里面 2、在某种程度上使人际关系更 加疏远 3、更多的是带来更多的烦恼， 影响学习效率 4、恋爱限制了与更多的异性的 交往，并不能真正的了解异性
异性交往中一旦产生了误会， 双方该如何进行调节？ （1）面谈 （2）写信 （3）寻求“第三人”帮助
生活对你说：
当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外 的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看， 那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也 不是生命中准时的那一刻了。沿途的风景虽美， 但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择 了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的 美好。
从早恋的迹向看： 突然变得爱打扮；常对着照镜子；学习成绩突然 下降，上课注意力不集中，时常走神发呆；喜欢 一个人呆在一边想心事；情绪起伏大；对描写爱 情的电影、电视、小说感兴趣；背着他人偷偷写 信，写日记，看到别人赶忙掩饰；常与异性来往， 经常收到发信人地址“内详”的信。
二、为什么会产生早恋？
1、生理方面的原因。
请同学们设计故事如 何发展的几种可能：
（1）女同学接受了，他们开始交往，经常 一起出入，有时如“小情人”一样手拉手 径直走到偏僻树丛中石椅上坐下，时而绵 绵细语，时而搂搂抱抱，感情越来越深， 不能自拔。
（2）女同学没有接受，很理 智的处理这个问题，把这件 事情反映给班主任及家长， 由班主任和家长进行处理 两个人还是好同学好朋友， 继续以良好的心态学习。
“如果不是现在应该拥有的，就放弃 吧！否则，你将付出沉重的代价”。
•莫让情感航船过早靠岸
天涯何时无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。
爱需要学习、爱需要能力、 不是所有人都会的。 与其匆匆步入爱河， 不如静静等待成长！
于是，她陷入了情感的苦恼之中，总在想：他， 为什么疏远了我？是不是我什么地方令他不高兴？ 我是不是长得不好看，不吸引人？这种自责影响 了女生的学习和心理健康。
一、什么是早恋？ 二、为什么会产生早恋？ 三、早恋会给中学生带来哪些影响？ 四、友情与爱情的区别？ 五、如何摆脱早恋？
一、什么是早恋
所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前 我国的实际情况及社会规范来说，中 学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两 点：一是经济生活尚未独立。恋爱的 目的是两性结合成婚，这需要经济上 独立生活上自立而且有能力承担家庭 责任，中学生显然不具备这个条件。 二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄 (男22岁，女20岁)相差甚远。
镜头二：
某女生和班上一男同学是老乡。后来，在共同 的学习和社会工作中，两人又有接触。那男生待人 比较热情，加上同乡的关系，故经常帮助她，为此 女生以为男生是喜欢她，也对男生产生了好感，并 经常找机会与男生接近。
这种情况引起男生的不安，他便开始疏远这女 生，然而，女生的感情却并没有因此而减弱，更 加想见那男生，
初一2班主题班会
镜头一：
ห้องสมุดไป่ตู้
《扬子晚报》2007年3月9日刊登一篇题 为“小小的读书郎，交上女朋友”的报道
6日下午，记者在南京午朝门 公园看到这样的镜头，一对学生模 样的“小情人”手拉手径直走到偏 僻树丛中的石椅上坐下， 时而绵绵细语，时而搂搂抱抱， 从他们背后的书包不难看出，两个人 是初中生，是背着家长在谈情说爱。