翠鸟的外形美丽、动作灵 巧等特点和有关知识，表达了 作者对翠鸟的喜爱之情。
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三、抓中心句法
根据中心句的意思概括 全文的主要内容。
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富饶的西沙群岛
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物
产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的， 杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡 谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的 鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划 过去，样子挺威武。
纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇
摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样
的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
网兜捞一条上来给你看看吧。”说完，老人便操起一个网兜，成功地从鱼缸中捞出了一条 活蹦乱跳的鱼来，只是它是一条小鱼，还不及吉米之前所捞的鱼的1/3大。“天呀，”吉 米惊呼道，“这么小的鱼，也算吗？”“难道小鱼不是鱼吗？”老人反问道，“我又没说 不能捞小鱼，是你贪心，一直想着非要捞大鱼呀！”老人接着继续说道：“很多人在捞鱼 的时候和你一样，只将注意力放在大鱼身上，丝毫不考虑手中的网兜够不够结实，能不能 承受住鱼的重量，因此十有八九都是徒劳一场。孩子，想捞大鱼，想干大事，固然好，但 你要先掂量一下自己的实力，不切实际的目标，往往只会让你无功而返，一无所获呀！” 老人最后一边说，一边将钱还给了吉米。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，才见它飞起，一眨眼它 又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面， 等待游到水面上来的小鱼。
尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小 泡泡。可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭 一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那 苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
⑦ 40多年后，已是美国总统的吉米·卡特在回忆起儿时的这段经历时，动情地说道：19 “千万不要小瞧一个人在童年时所受的实践教训，它会对人的一生产生巨大的影响，那个 善良的捞鱼摊主，让我第一次深刻地体会到了什么是‘力所能及’。”
网兜与大鱼 ① 1935年的一天，在美国佐治亚州的一个小镇上，11岁的小吉米跟着几个小玩伴，来 到路边的一个鱼摊前玩。 ② 摊主是位60多岁的老人，路人只要花上2美分就能从老人手中租来一个网兜，然后用 它去捞鱼缸里的鱼。3分钟内，不管捞上来多少条鱼，都能免费带走。 ③ 吉米觉得这个捞鱼的游戏非常有趣，便交了2美分，向老人租来了一个网兜，心想自 己一定能捞到一条大鱼。计时开始，吉米迅速地把网兜插入鱼缸，吉米兴奋不已，飞快地 提起网兜，可让他没料到，就在鱼儿快要被捞出水面的一刹那瞄准一条大鱼便网了过去， 成功地将它兜住了，网兜突然破了，那条大鱼随即跑掉了。 ④ 吉米大感遗憾，但他觉得这纯属意外，于是又交了钱，重新租了另一个网兜，他又网 到了一条大鱼，可在出水时，网兜又破了。 ⑤ “您的网兜不结实，根本承受不住鱼的重量，您这是在行骗！”吉米生气地对老人嚷 道，“快把4美分退给我！” ⑥ “真是这样吗？”面对吉米的指责，老人并没有生气，而是微笑着回应道，“让我用
网兜捞一条上来给你看看吧。”说完，老人便操起一个网兜，成功地从鱼缸中捞出了一条 活蹦乱跳的鱼来，只是它是一条小鱼，还不及吉米之前所捞的鱼的1/3大。“天呀，”吉 米惊呼道，“这么小的鱼，也算吗？”“难道小鱼不是鱼吗？”老人反问道，“我又没说 不能捞小鱼，是你贪心，一直想着非要捞大鱼呀！”老人接着继续说道：“很多人在捞鱼 的时候和你一样，只将注意力放在大鱼身上，丝毫不考虑手中的网兜够不够结实，能不能 承受住鱼的重量，因此十有八九都是徒劳一场。孩子，想捞大鱼，想干大事，固然好，但 你要先掂量一下自己的实力，不切实际的目标，往往只会让你无功而返，一无所获呀！” 老人最后一边说，一边将钱还给了吉米。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没 看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各 不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林 的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水 中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会 栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加 上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你
给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它 还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁
说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，
就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡
毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多 少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼 了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折
花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
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主要内容： 猫
猫的性格很古怪，而满月的 小猫更可爱。
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四、基本要素归纳法
就是用补足基本要素的 方法归纳文章的主要内容。 基本要素：时间、地点、人 物、事情的原因、经过、结 果
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网兜与大鱼 ① 1935年的一天，在美国佐治亚州的一个小镇上，11岁的小吉米跟着几个小玩伴，来 到路边的一个鱼摊前玩。 ② 摊主是位60多岁的老人，路人只要花上2美分就能从老人手中租来一个网兜，然后用 它去捞鱼缸里的鱼。3分钟内，不管捞上来多少条鱼，都能免费带走。 ③ 吉米觉得这个捞鱼的游戏非常有趣，便交了2美分，向老人租来了一个网兜，心想自 己一定能捞到一条大鱼。计时开始，吉米迅速地把网兜插入鱼缸，瞄准一条大鱼便网了过 去，成功地将它兜住了，吉米兴奋不已，飞快地提起网兜，可让他没料到，就在鱼儿快要 被捞出水面的一刹那，网兜突然破了，那条大鱼随即跑掉了。 ④ 吉米大感遗憾，但他觉得这纯属意外，于是又交了钱，重新租了另一个网兜，他又网 到了一条大鱼，可在出水时，网兜又破了。 ⑤ “您的网兜不结实，根本承受不住鱼的重量，您这是在行骗！”吉米生气地对老人嚷 道，“快把4美分退给我！” ⑥ “真是这样吗？”面对吉米的指责，老人并没有生气，而是微笑着回应道，“让我用
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种 海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发14 展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
主要内容：
富饶的西沙群岛
本文概括地写了西沙群岛的富饶、 美丽，是个可爱的地方。
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走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们荡舟漓江，来观赏桂 林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没 看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在 流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一 道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
⑦ 40多年后，已是美国总统的吉米·卡特在回忆起儿时的这段经历时，动情地说道： “千万不要小瞧一个人在童年时所受的实践教训，它会对人的一生产生巨大的影响，20那个 善良的捞鱼摊主，让我第一次深刻地体会到了什么是‘力所能及’。”
主要内容：
杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡
谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿
角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过
去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条
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走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
主要内容：
桂林山水
描写了桂林的水静、清、绿和桂林 的山奇、秀、险的特点，表达了作者对 桂林山水的热爱之情。
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二、段意归并法
把文章各段的段意连接 起来，稍作疏通，就成为文 章的主要内容。
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翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓 住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣 满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像 赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着 一张又长又尖的嘴。
大家好
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概括课文主要内容的方法
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概括得过于简单 概括得过于复杂 概括得不完整
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一、课题扩充法
题目就能高度概括文章 的内容，只要把题目加以扩 展就可以了。
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桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们荡舟漓江，来观赏桂 林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没 看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在 流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一 道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个愿望告诉了老渔翁。 老渔翁说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪儿？沿着小溪上 去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面又很深，不容易逮 啊！”我们失望了，只好在翠鸟飞来的时候，远远地看着那1美0 丽的身影，希望它在苇秆上多停一会儿。