当前位置:
文档之家› 人教版初中物理《眼睛和眼镜》公开课课件1
人教版初中物理《眼睛和眼镜》公开课课件1
•
3.寻求心灵的宁静,前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ,人人 都有一 个心灵 ,但事 实上却 不尽然 。有一 些人, 他们永 远被外 界的力 量左右 着,永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ,未尝 有真正 的内心 生活。
•
4.对于这样的人,心灵的宁静就无从 谈起。 一个人 唯有关 注心灵 ,才会 因为心 灵被扰 乱而不 安,才 会有寻 求心灵 宁静的 需要。 所以, 具有过 内心生 活的禀 赋,或 者养成 这样的 习惯, 这是最 重要的 。
•
5.区别在于,注重内心生活的人善于 把外部 生活的 收获变 成心灵 的财富 ,缺乏 此种禀 赋或习 惯的人 则往往 会迷失 在外部 生活中 ,人整 个儿是 散的。 外面的 世界布 满了纵 横交错 的路, 每一条 都通往 不同的 地点
•
6.如果一个人有自己的心灵追求,又 在世界 上闯荡 了一番 ,有了 相当的 人生阅 历,那 么,他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔,诱 惑永无 止境, 然而, 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。
•
1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
•
2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
眼睛和眼镜
物体
如何看到?
人眼
有光进入人眼
眼球的结构
睫状体:调节 晶状体形状
瞳孔:控制进入 眼球的光线量。
角膜 晶状体
共同作用 相当于 凸透镜
相当于 光屏 视网膜
视神经 玻璃体
眼球焦距f=1-2cm,u>2f,成倒立缩小实像。 人眼视物的过程
成
Hale Waihona Puke 像原理照相机成像的过程
相
同
照相机如何使远近不同的物体都在底片 上成清晰的像? 调焦
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜 上成清晰的像? 睫状体改变晶状体的形状
看远处物体
看近处物体
若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么 情况呢?
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体 只能看清远处的物体 看不清远处的物体 看不清近处的物体
近视眼
远视眼
近视眼及其矫正
成因:晶状体太厚,折光能力太强,或 眼球在前后方向上太长。
远处物体成像于 视网膜前 提前会聚
矫正后 配凹透镜,发散作用
远视眼及其矫正
成因:晶状体太薄,折光能力太弱,或 眼球在前后方向上太短。
近处物体成像于 视网膜后 延后会聚
矫正后 配凸透镜,会聚作用
用眼卫生
龙龙爷爷的眼睛是老花眼,爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上,如图所示。 现在爷爷要看一份说明书,龙龙应该把报纸 上侧的眼镜拿给爷爷。(填:“左” 或“右”)
左
在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装 置模拟眼睛,烧瓶中的着色液体相于玻璃体, 烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜 相当于眼球的晶状体,右侧内壁 相当于视网膜。下面的四幅图是 一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路,其中 能达到近视眼矫正目的的是( )
A
B
C
DD
透镜的焦度:焦距f的倒数。 眼镜的度数:焦度×100。
感谢观看,欢迎指导!
•
7.一个人不论伟大还是平凡,只要他 顺应自 己的天 性,找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ,并且 一心把 它做得 尽善尽 美,他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
•
8.于是,他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ,而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑,这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。