阅读课本P72材料，讨论以下问题
1、梅平能与天马见面吗？为什么？
2、梅平会见天马，可能会有哪几种 结果？这些结果会对梅平产生什么 影响？
3、梅平在现实生活中遇到问题，还 可以向谁求助？
互助探究1
3、梅平在现实生活中遇到问题，还 可以向谁求助？ 答：可以向父母或老师、向身边熟悉
信任的人求助；向社会公共服务机构
求助。
互助探究2
1、小齐如果长期沉溺其中，会有什 么后果？ 答：身心受到伤害，学习受到严重 干扰，正常的生活受到影响。处理 不好，甚至还会走上违法犯罪的道 路2、。小齐如果想了解科学的性知识， 有哪些正当渠道？
答：认真上好健康课，找正规出版 的马见面吗？为什么？
答：小堂的好奇心必然要受到法律 的制裁因为网络生活属于社会公共 生活。小堂的行为已经妨害了他人 的正常生活，损害了他人的合法权 益，触犯了法律，必然要受到法律 的制裁。
总结归纳
回
头
一
看
我有哪些收获呢？
，
我
想 说
与大家共分享！
…
二.享受健康的网络交往 总结提高
1.在网络中存在哪些不良现象 ①网络暴力。②网络赌博。③网络黄色。 ④网络迷信。⑤网络诈骗等。 2.面对网络交往可能带来的危害，如何才能 学会自我保护？ ⑴提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料， 不随意答应网友的要求. ⑵.提高辨别察觉能力，提高抵制诱惑能力。 3.上网时，要遵守哪些网络规则?
知识回顾
1.网络丰富性的表现在哪里？为什 么说网络沟通无极限? 2.网络的积极作用（利）与消极作用（弊） 3.怎样发挥网络优势,做网络的主人? 4.网络交往对象有什么特点？如何认 识? 5.什么人容易染上网瘾?为什么他们 容易染上网瘾?
自学提示
1、网络交往中应该如何保护 自己？
2、网络交往中应该遵循什么 规则？
⑴上网要遵守道德。 ⑵上网要遵守法律
答：会有两种意见。
（1）能，往上沟通的好，网下也能做朋友。 不是所有的网页都是坏人，与人交往总是要 从陌生开始的。 （2）不能，梅平只是一个八年级的女学生， 假如见到的是比自己大得多的坏人呢，不一 定能斗得过他，太危险了。不能因为满足自 己的好奇心，放弃必要的警惕，到时候后悔 都来不及。
互助探究2
互助探究3
2、小堂攻击同学信箱、公司网络， 他获得了什么样的满足？给同学和 公司造成什么危害？ 答：小堂证实了自己的实力，因而 十分高兴。但他的行为给别人的生 活带来了不便，给他人和社会带来 了危害，耽误他人的重要事情，给 别人带来经济利益上的损害，甚至 影响社会稳定。
互助探究3
3、小堂的好奇心要受法律的制裁吗？ 为什么？
阅读课本P74材料，讨论交流以下问
题
1、小堂抱着什么心态去尝试制造电
脑病毒的？
2、小堂攻击同学信箱、公司网络，
他获得了什么样的满足？给同学和
公司造成什么危害？
3、小堂的好奇心要受法律的制裁吗？
互助探究3
1、小堂抱着什么心态去尝试制造电 脑病毒的？
答：小堂的心态是验证自己的电脑 技术，动机单纯。但她的行为动机 的背后，反映了小堂的法律意识淡 薄，没有尊重他人的利益。
3、青少年应怎样文明上网？
重点
.面对网络交往可能带来的危害，如 何才能学会自我保护？
⑴提高安全防范意识，不轻易泄露 个人资料，不随意答应网友的要求.
⑵.提高辨别察觉能力，提高抵制诱 惑能力。
难点
上网时，要遵守哪些网络规则?
⑴上网要遵守道德。 ⑵上网要遵守法律
教师精讲
先独立思考，再与 你的师父交流
3、小齐看过黄色网页后，应该如何 控制自己的冲动？ 答：了解青春期性生理、性心理发 育特点。远离与性有关的书籍与画 面。转移注意力，通过强度较大的 体育运动释放过多的能量。培养多 种生活情趣，从关心人的生理向关 心人的精神层面转变。生活要有长 远计划，让自己忙碌起来。
互助探究3
先独立思考，再与 你的师父交流