量子：热辐射最小的能量单位。
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3、量子论的发展过程： 普朗克：量子假说 玻尔：原子的量子假说； •爱因斯坦：出光的量子理论
4、意义：推动人类深入认识微观世界。
2部分否定： 否定了牛顿绝对时空观。 继承发展： 牛顿力学是相对论力学低速状态时的一个特例。
4、意义：物理学领域最伟大的革命，打破了绝对的 时空观念，为现代物理学奠定了基础。
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三、量子理论中的微观世界
1.提出： 德国物理学家普朗克
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加热到不同温度的物体发出不同颜色的光
2、背景：
•1900年，普朗克为了克服经典物理学对热辐射现 象解释上的困难，量子假说。
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1．1921年3月上海《时事新报》刊登了一篇驻德国作
者的特约稿，评论“爱因斯坦的革命事业，比之昔
日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大，这位
先生把旧科学的概念一齐推翻”材料中“旧科学的
概念”是指( )
A．爱因斯坦的相对论
B．牛顿的经典力学
C．达尔文的生物进化论 D．普朗克的量子理论
第25课 现代科学革命
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一、爱因斯坦与相对论
1、背景：19世纪牛顿经典力 学的完善与经典物理学的危机 。
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1879年，阿伯 特·爱因斯坦 (Albert Einstein) 出生在德国一个犹 太人家庭。父亲是 个电工设备店店主。 母亲是个有成就的 钢琴家。
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音乐和物理伴随 爱因斯坦的一生
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2、提出：1905年狭义相对论；
1916年的广义相对论。
3、主要内容： （1）相对性原理：时间、运动、质量不是绝对的， 而是相对的。物质以接近光速的速度运行，长度变 短，时间变慢。
（2）光速不变原理：光的传播速度在任何条件下都 是不变的，为宇宙第一速度。
B
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(2010·高考江苏卷)“把能量的变化看成是跳跃式的
进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，
打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观
念。”这一理论的诞生主要由下列哪一问题引发
()
A．研究热辐射
B．揭示时空本质属性
C．解释光电效应
D．预测未知行星方位
A
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PPT教学课件
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