三年级语文下册第六单元课时练设计人周婷21 太阳第一课时一、看拼音写词语。
chuán shuō yèmù cùn cǎo bùshēng wǎng luògāng tiě fán zhí pòbùjídài xuán guà二、辨析字形并组词。
传（）射（）抵（）钢（）转（）谢（）低（）刚（）湿（）密（）棉（）形（）温（）蜜（）绵（）型（）三、在下面的括号里填上与加线的词意思相反的词。
1．有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（）。
2．地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）。
四、想一想，连一连。
美丽的关系治疗探索温暖的地球吸收疾病密切的世界凝成热量神秘的阳光继续水滴21 太阳第二课时一、在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。
1．（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
造句：__________________________________________________________2．太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
造句： ______________________________________________________________3．（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
造句： ____________________________________________________________二、阅读练习：太阳离我们有1.5亿公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要130万个地球才能抵得上一个太阳。
( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球，太阳的温度很高，表面温度有6000度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
太阳( )离我们这么远，( )它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
( )没有太阳，地球上( )不会有植物，( )不会有动物。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切关系。
就是埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也是不能产生的。
因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
1．在文中的括号里填上关联词。
2．给加横线的字选择正确的读音。
觉得（jiào jué）其实（qíshí）繁殖（zhízhĭ）3．判断：对的打"√",错的打"ⅹ"。
①能发光，会发热的大火球就是太阳。
（）②太阳能发光，会发热，是个大火球。
（）③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的（）4．选择：把正确答案的序号填在（）里。
a、列数字b、打比方c、举例子d、作比较①其实，太阳离我们有1.5亿公里远（）。
②到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。
（）③我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，1300万个地球才能低得上一个太阳。
（）④太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成汽。
（）⑤太阳的温度很高，看起来只有盘子那么大。
（）5．照样子，改写句子。
例：少先队员怎么能向困难低头呢？少先队员是不能向困难低头的。
这么远，箭哪能射得到呢？_________________________________________________________________22月球之谜第一课时一、拼一拼，写一写。
yèmùjiàng lín nǔlìhǎi zǎo xuán guàgūjìnián líng céng jīng yí dàn二、比一比，组词语。
暮（）散（）澡（）项（）幕（）撒（）藻（）顶（）三、想一想，填一填。
（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的阳光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力四、照样子写词语。
黑沉沉静悄悄（）（）（）22月球之谜第二课时一、把下列诗句补充完整。
1．（），呼作白玉盘。
2．月来满地水，（）。
3．（），月是故乡明。
4．（），江静碧云天。
二、仔细阅读课文，回答问题。
课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？______________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读短文，回答问题。
1969年7月20日，两名美国宇航员第一次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：在地球上，阳光是从头顶上照下来的，可这里的上空是黑洞洞的，月球表面却洒满灿烂的阳光。
宇航员的周围是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。
月球是一片荒漠的世界。
细菌撒在月球带回来的尘土上，细菌一下子就死了，难道这些尘土上有杀菌的本领吗？再瞧用植物做试验的结果。
把玉米种在月球的尘土里，它的生长与在地球土壤里没有明显不同。
可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串试验结果是多么令人费解啊!1．在括号里填上恰当的词语。
（）的景色（）的阳光（）的水藻2．给下列句中画横线的词换个意思相近的词语。
①月球上的景色是十分奇异的。
（）②两名美国宇航员首次登上月球。
（）③水藻在月球尘土里，长得特别鲜嫩青绿。
（）④这一连串实验结果是多么令人费解啊！（）3．判断：对的打“√”，错的打“×”。
①月球的表面全是水。
（）②月球上满是尘土﹑岩石和环形山。
（）③人类已经登上过月球。
（）4．把下面的句子改成把字句。
①在从月球带回来的尘土上撒细菌。
___ ______ ______ ______ ______ ______ ____ ______ ___。
②从月球上采回来的一块岩石。
___ ______ ______ ______ ______ ______ ____ ______ ___。
23、我家跨上了“信息高速路”第一课时一、拼一拼，写一写。
wǎng luò pòbùjídài chǎng kāi píng mùjiātíng xiào mīmī yóu jiàn yuèlǎn二、比一比，组词语。
跨（）贺（）悟（）盯（）垮（）架（）语（）钉（）三、读读写写（）不自（）五（）四（）（）有（）有（）不（）待（）不转（）（）（）不（）四、想一想，填一填。
新奇的（）节约（）有趣的（）保护（）美好的（）建立（）奇怪的（）欣赏（）23、我家跨上了“信息高速路”第二课时一、用加点的词语写句子。
1．进入网络，就好像．．跨入了信息高速路。
___ ______ ______ ______ ______ ______ ____ ______ ___2．“真神了！”我不由得赞叹．．起来。
___ ______ ______ ______ ______ ______ ____ ______ ___二、阅读短文，回答问题。
电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。
在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。
有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。
”1．文中的“信息高速路”指什么？2．“咱们的地球就变成了一个小村庄”这句话是什么意思？3．文段中讲了电脑网络的哪些用处？网络给你的学习和生活带来了什么好处？24、果园机器人第一课时一、想一想，读一读。
便宜方便教书教室羊圈圆圈降落投降石缝缝补重要重新我也能写出这样的几组词语。
二、在括号里填上适当的词语。
长长的（）密密的（）成熟的（）收获的（）三、修改病句。
1．我想起了过去美好的往事。
2．这是美丽的一座城市。
3．中国人口是世界上最多的国家。
4．小队会上，每个队员基本上都发表了意见。
四、快乐阅读最大的学问家——蛀书虫一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好!”“你是谁呀?”蜘蛛问道。
哈哈蛀书虫笑着说你这个无知的家伙怎么连我也不认识我是世界上最大的学问家蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀!”蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比?他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。
而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。
年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少!”“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家?”蜘蛛又问。
“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。
”蛀书虫趾高气扬地对它说。
蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子吗?”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。
1．想一想，组词语。
zhāo() jiāo( )朝教cháo( ) jiào( )2．读一读，抄一抄，争取积累下来。
趾高气扬原封不动理论哈哈大笑3．给短文第三自然段空处加标点。
4．蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。
第六单元综合练习一、读拼音。
写词语。
Wǎng luòshūcài shuǐzǎo fán zhíào mìgūjìchǎng kāi xiào mīmī二、我会比一比，再组词。
曾( ) 殖( ) 悬( )增( ) 植( ) 县( )藻( ) 警( ) 较( )澡( ) 敬( ) 校( )三、我会选择合适的词语填空。
虽然……但是……只有……才……不仅……而且……如果……就……1．( )多读多写，写作能力( )能提高。
2．这件衣服( )合体，( )漂亮。
3．( )明天下雨，我( )不去游泳。
4王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。