（ （ （
就 只有 ）不要怕所谓的“教师权威”。（ ）敢于“质疑”， 所以 才 ）能学得更好。（ ），在今后的学习中，我们 ）要敢于“疑”，（ 还 ）要善于“疑”。 不仅
谢 谢
不管 ）天气如何，我们 （ ） 都 要坚持到校学习。 2、（ 因为 ）我们是中国人。（ 所以 ） 我们爱自己的祖国。 不但 3、我们（ ）要努力读书，（ ） 而且 要关心政治。 4、（ 虽然 ）我家经济拮据。（ 但是） 我们生活很快乐。
1、（
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使 句子更简洁。 1、 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 （不但……而且）
六、假设关系。
假设关系是指一个分句提出假设， 另一个分句 说明假设的情况实现后出现的结果。
常见的关联词： 如果……就 假如……就 即使……也
例6 （ ）得了病不及时治疗，（ ）会越来 越严重。
七、条件关系。 条件关系指句子中一个分句提出条件， 另一个分句说明在这个条件下产生的结果。
常见的关联词： 只有……才 除非……才 只要……就 无论(不管)……都
只要……就…… 如果……就…… 1、（ 如果）明天下雨了， 我们（就 ）把秋游的日子 往后推。 2、（ ）多读多写，作 文能力（ 就 ）能得到提高。
只要
既然……就…… 虽然……但是…… 3、花生（虽然 ）不好看，（但是 ） 很有用。 既然 4、爷爷（ ）答应了你，你（ 就 ） 放心吧！
一、在括号里填上正确的关联词语。
相对，或部分相反
海量PPT模板免费下 常见的关联词： 载
虽然……但是 尽管……却（可是）
例4 （ ）我们的国家现在还不够发达， （ ）再过几年，一定会有大的发展。
五、因果关系。
分句间是原因和结果的关系
常见的关联词： 因为……所以 之所以……是因为 既然……就 例5 （ ）你不及时治疗，（ ）病才会越来 越严重。
）
三、选择关系: 指句子说出几件事情或几种情况， 要从中选择其 中的一件事情或一种情况。 常见的关联词： 或者（或是）……或者（或是） 是……还是 不是……就是…… 要么……要么 与其……不如 宁可（宁肯）……也 例3 双休日，我们（ ）到公园去玩，（ ）去野 外郊游。
四、转折关系:
后一个分句与前一个分句的意思相反或
关联词
——小学六年级复 习
一、 并列关系 指各分句间的关系是平行并列的 常见的关联词： 既……又 又……又 一方面……一方面 一边……一边 是……也是…… 例1 我班的杨帆同学（ ）爱踢足球，（ 爱打篮球。
）
二、 递进关系: 指在句子的两个分句中， 后一分句所 表达的意思比前一分句或语意更进一层， 或范围更广，或程度更深， 或情况更甚。 常见的关联词： 不但……而且 不仅……也 (还） 例2 张华同学（ ）自己学习好，（ 还愿意帮助别人。
四、从下列句中关联词使用的正误， 错误的在原句上改正
1、 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。 因为……所以
2、 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。 （ 不管……都） 3、现在我们的生活水平因为有了提高，所以还要注意节约。 （ 虽然……但是 ）
加大难度， 你有信心吗？？
综合运用
2、 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们 前进的步伐。 （即使……也） （虽然……但是）
3、 我们多赶几里路。 我们能看一场精彩的武术表演。
（只要……就） 4、普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。 （如果……就）
三、用不同的关联词，把下面两句话合成意思不同 的三句话。 小明刻苦学习。小明能取得优异成绩。 １、因为小明刻苦学习，所以取得优异成绩。 ２、小明只有刻苦学习，才能取得优异成绩。 ３、如果小明刻苦学习，就取得优异成绩。
1、（ 因为 ）我们是为人民服务的，（ 所以 ），我们（ ） 有缺点，（ 就 ）不怕另人批评指出。（不管 ）是什么人，谁向我 们指出都行。（只要 ）你说得对，我们（ 就 ）改正。 （只要 ） 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队 伍（ 就 ）一定会兴旺起来。
如果
2、 “质疑”就是独立思考，敢于提问。（ 如果 ）想要追出门锻炼一小时。
）坚持每
不但……而且…… 因为……所以…… 1、我们（ 而且 ）要有为人民服务的愿 望，（不但 ）要努力掌握为人民服务的 本领。 2、（因为 ）骆驼是沙漠里重要的交通工 具，（ 所以 ）人们称它为沙漠里的船。
宁可……也不… 即使……也…… 4、（ 即使）你的学习成绩好，（也 ）不 能自满。 5、小英雄雨来（ 宁可）牺牲自己， （也不 ）泄露秘密。