阿基米德原理实验
在初中，学习了浮力后，许多学生会有崩溃的感觉。

问题是什么？密度，压力和浮力的知识交织在一起，这使得开始一个主题非常困难。

自然，有一些因素使该部分的内容更全面，而一些基本技能不够扎实。

但是，对阿基米德原理的掌握仅限于浮力公式，但他们不了解该公式的起源。

在这里，图解的物理学将带您重新了解阿基米德的实验过程，并加深您对浮力公式的理解。

首先，让我们看一下浮力的原因：
浮力是否像液体压力一样与深度相关？
让我们看看阿基米德的实验过程。

步骤1：了解设备
步骤2：测量物体的重量并记录下来
步骤3：测量空桶重量并记录下来
步骤4：将物体浸入水中，收集溢流水，将物体浸入水中后读出弹簧
测功机的指示并记录下来
步骤5：测量并记录收集的溢水和小桶的总重量
总结结论
在实验中，我们得到了四个数据：
1，物体在空中的重量4n;
2.水中物体的“重量”为2.5 N；
3.空桶重量为0.5N；
4.空桶和洒水的总重量为2N。

通过比较以上数据，可以很容易地看出，物体在液体中的浮力刚好等于它所置换的水的重量。

太神奇了吗？
根据质量和密度的知识，借助计算水的重量的方法，可以间接获得浮力公式：
F float = G行= m行
G =ρ液体v行g。