判断
(1)小芳家到学校距离为200毫米。× (2)教室的长约8米。√ (3)课桌宽约4毫米。 ×
(4)一枝粉笔长75厘米。× (5)玲玲的身高为125厘米。√
三、知识应用
1. 填一填。
2 厘米 8毫米
2. 量一量。4 厘米 2毫米8源自米13毫米25毫米
人的手指甲约10天长1毫米， 脚趾甲约20天长1毫米。
二、探究新知
（二）认识毫米
1厘米中间的每一个小格的 长度是1毫米。
1厘米＝10数毫一米数，1厘米里有
多少毫米。 1厘米里有10毫米。
二、探究新知
（二）认识毫米
用哪手些势物表 品示 的出 长度1毫大米约的是长1度毫。米？
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
寻找我们学习用品以 毫米为单位计量的?
说说本节课的收获？
四、布置作业
作业：第24页练习五，第2题、第3题、 第5题。 第25页练习五，第7题。
测量
毫米的认识
一、复习旧知
测量物体的长度一般 用哪些工具？ 我们一般用尺子测量物 体的长度。
回忆一下，我们学过了 哪些长度单位？
我们学过的长度单位有 米和厘米。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。
二、探究新知
（二）认识毫米
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!