西师大版四年级下册《第6课五月的青岛》小学语文-有答案-
同步练习卷（2）
一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
1. 阅读课内文段，完成文后各题。

①青岛的人怎能忘下海呢？②不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别
的可爱；也许是因为人们心里痛快吧。

③看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这
才明白了什么叫做“春深似海”。

④绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。

⑤风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，
浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是春深似海!⑥欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那刚刚能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还
看见一些桃花。

⑦“人面桃花相映红”，必定是在那小岛上。

（1）解释词语。

春深似海：________。

（2）本段层次划分正确的一项是（）
A.①/②③④⑤⑥/⑦
B.①②③/④⑤⑥/⑦
C.①②/③④⑤/⑥⑦
D.①②/③④/⑤⑥⑦
（3）本段中画线的句子运用的修辞方法是（）
A.排比比喻
B.反复拟人
C.排比夸张
D.反复夸张
（4）本段中两个“春深似海”，用法理解正确的一项是（）
A.这两个“春深似海”都是运用成语，突出绿的广阔无限。

B.这两个都是直接描写，突出说明春意的深浓。

C.第一个是运用成语，突出了春色的广阔无限，第二个是直接描写，突出了春意的深浓。

D.第一个是直接描写，突出了春色像海一样绿，第二个是运用成语，突出了春意的广
阔无限。

（5）本段主要写________。

2. 阅读文段，完成文后各题。

天山美景
七月新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。

迎面送来的雪山寒气，立刻使
你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下
云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。

那融（róng rōng） róng 化的雪
从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的
翠（cuì cuī） cuì绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，一条条清
澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽
夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上你用
不着离鞍，只要一伸手，就可以摘到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
（1）从文中的括号里选择恰当的读音。

（2）请在文中找出下列词语的近义词。

耸立________ 酷热________ 特别________
（3）照样子，在文中找出描写颜色的词语，并记住它们。

雪白五彩缤纷________
（4）根据文章内容填空。

A．骑马走在花海中，人________，马________。

B．文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美。

（5）找出文中同诗句“返景人深林，复照青苔上”（王维的《鹿柴》）的情境相似的一
句话并写下来。

3. 请把下列语句补充完整。

假期过后，同学们在交流各自外出旅游的情景。

“俗话说，上有天堂，________。

不去看一看实在可惜!”李诗感慨道。

平平说：“桂林山水甲天下，________。

整个阳朔就是一座多彩的公园。

”
“华山的登山之路蜿蜒曲折，长达12公里，到处都是悬崖绝壁，难怪有‘自古华山，
________’的说法。

”小明满脸兴奋地说。

小林嚷道：“黄山和九寨沟最好玩了，俗话说，________，________!”
参考答案与试题解析
西师大版四年级下册《第6课五月的青岛》小学语文-有答案-
同步练习卷（2）
一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
1.
【答案】
春天美丽的景色像大海一样深广。

形容到处充满了明媚的春光
C
C
C
五月的青岛很美，我热爱，我赞美
【考点】
现代文阅读
【解析】
这段阅读材料出自课文《五月的青岛》，主要描写了青岛这座美丽的城市在五月份展
现出来的迷人风采，抒发了作者对这座城的喜爱赞美之情。

【解答】
本题考查词语解释。

解词一定要结合语境进行。

春深似海：春天美丽的景色像大海一
样深广。

形容到处充满了明媚的春光。

本题考查层次划分。

给语段划分层次的依据有根据时间、地点、内容的不同进行划分，①②两句领起下文，是总说“青岛还很美”，③④⑤具体描写海的美，⑥⑦写“我”的观感，表达赞美之情，所以选C
本题考查修辞手法。

排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语
或句子成串地排列的一种修辞方法，“连接着，交错着，变化着，波动着”这个句子是
排比句。

夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度
等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

“一直绿到天边，绿到山脚”这句是夸张。

本题考查词语理解。

春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。

形容到处充满了明
媚的春光。

第一处有这样一个提示“这才明白了什么叫做”，这是运用成语，突出了春
色的广阔无限；第二处“可不是春深似海！”直接抒发强烈的感情，表达作者对春色的
喜爱，是直接描写，突出了春意的深浓。

本题考查对语段的理解。

联系全文和写作背景，选文主要写鲜花、绿叶、大海，是一
幅自然的风景画，突出一个“美”字，表达了“我”的赞美和讴歌之情。

2.
【答案】
róng cuì
矗立,炎暑,格外
蔚蓝、白云、银灰、银光、白皑皑、翠绿、红、黄、蓝、白、紫。

浮在花海上，也显得格外精神,走在花海中，显得格外矫健,雪峰,白云,鲜花
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。

【考点】
记叙文
【解析】
《天山美景》这篇短文，记叙了七月里的天山美景，作者抓住雪山上的雪峰、云、融
化的雪以及群峰脚下的原始森林、小溪和小溪两边的五彩缤纷，绚丽夺目的鲜花进行
了详细的描写。

读者读了有身临其境之感，表达了作者热爱天山美景的思想感情。

【解答】
考查从文中的括号里选择出恰当的读音。

融：固体受热变软或化为流体。

在“融（róng rōng）化”中应读“róng”；
翠：绿色。

在“翠（cuì cuī）绿”中应读“cuì”。

考查在文中找出所给词语的近义词。

耸立：指高高地直立。

在文中与其意思相近的词是“矗立”；
酷热：极热。

多指天气。

在文中与其意思相近的词语是“炎暑”；
特别：不一般，与众不同。

在文中与其意思相近的词是“格外”。

考查照样子，在文中找出描写颜色的词语。

例如标颜色的词语：雪白、五彩缤纷。

本
文中标颜色的词语还有：蔚蓝、白云、银灰、银光、白皑皑、翠绿、红、黄、蓝、白、紫。

考查根据文章内容填空。

通过阅读短文，根据内容，本题可填空为：
A．骑马走在花海中，人浮在花海上，也显得格外精神，马走在花海中，显得格外矫健。

B．文中作者具体描写了雪峰、白云、鲜花等景物，写出了天山景物的美。

考查从文中找出同诗句“返景人深林，复照青苔上”（王维的《鹿柴》）的情境相似的
一句话。

通过阅读短文，文中同诗句“返景人深林，复照青苔上”（王维的《鹿柴》）
的情境相似的一句话是：夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下
了斑斑点点细碎的日影。

3.
【答案】
下有苏杭,阳朔山水甲桂林,一条路,黄山归来不看山,九寨归来不看水
【考点】
歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言
【解析】
本题考查了学生对于谚语的积累，谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反
映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。

根据课内外的学习
与积累将题目中的谚语补充完整。

【解答】
“上有天堂，下有苏杭。

”出自宋•范成大《吴郡志》。

“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

”出自民国时期著名诗人、爱国人士吴迈题为岩
石的碑文。

“自古华山一条路”出自华山先民的俗语。

“黄山归来不看山，九寨归来不看水!”出自明代徐霞客《漫游黄山黄山仙境》。