上海出版印刷高等专科学校拱极路校区
学生突发事件预警和处理机制
高校是多元价值观与多元文化汇聚和碰撞之地，由此引发的各类安全问题日益凸显，这要求我们不断创新，并持续的构建全新的安全保障系统，以保障校园的安全，创建良好的育人环境。

一、拱极路校区学生安全状况和引发的安全事故的主要原因：
1.反动意识形态和不良信息的渗透
青年学生容易被一些暴力、色情、反动宣传等不健康的东西所迷惑，各类网络平台更是反动思潮冲击的对象，其负面的影响不容忽视。

2. 学校周边地区治安形式不容乐观。

学校位于城乡结合部，外来务工人员较多，学生被抢、被盗等事件时有发生。

3. 学生心理发展处于自我统一性不太完善的阶段，心理承受能力较差，很多学生在心理上尚未完成从高中生到大学生的转变，对大学生活不适应，在人际交往、学习生活、情感处理等事情上容易遭受挫折，由此引发一系列的问题。

二、构建学生安全保障系统
在高等教育迅猛发展，各种风险因素不断增加的情况下，完善校园安全保障体系的建设，建立和完善“突发事件预警和处理机制”，将是摆在我们面前的一项紧迫的任务。

突发事件预警和处理机制（五步工作法）：
上报原则：
属地管理、信息共享、分线上报、协同处理。

上报类别：
1）即时上报
2）处理过程中上报
3）事后汇报和登记备案（附件1突发事件登记表）事件分级参考：（附件2突发事件分级参考）
1.管理目标
以“确保学校稳定，学生安全”为目标，本着“安全第一，预防为主”的思想，进一步明确职责，提高学生思想政治工作的预见性和前瞻性，确保学校稳定发展的大局，不断增强学生工作的针对性、时效性和主动性。

2.预警内容
1）对学生管理、安全、生活中出现的突发性事件作出快速反应与处理。

2）分析大学生中的热点、难点问题产生的原因及背景，提高对一些敏感型、群体性很强的问题的警觉性，采
取预防性的措施和办法，将事情消灭在萌芽状态。

3）对心理处于亚健康状态的学生建立“重点学生档案”，及时了解情况采取措施，防止恶性事故发生。

4）对国内外敌对势力对我进行的渗透以及各种不良信息的传播采取积极预防的防范与对策。

3.工作职责
寝室长、班长（团支书）以及各学生组织负责人是该组织的第一信息提供和联络的责任人。

协助老师做好管理工作。

对学生中出现的不良倾向和现象以及各种突发性事件及时进行处理，并向班主任或辅导员汇报。

班主任或辅导员给出具体的处理意见，并视事情的轻重缓急向相关领导汇报，
并及时与家长联系，将事态发展状况及处理结果通知家长。

4. 预警机制的制度建设
1）重大事项报告制度
对学生中发生重大事项必须逐级进行及时、准确、详实的上报，并及时作出相应处理。

每月对学生宿舍进行一次例行的安全检查，将存在的事故、隐患及采取的措施书面上报学校领导，并与相关单位进行沟通、处理与反馈。

2）实行责任追究制
明确责任：各专业辅导员是所属专业第一责任人，值班教师为当天校区安全第一责任人，各班班长、团支部书记为所在班级第一责任人、寝室长为本寝室安全第一责任人。

对漏报信息、延误上报即出现重大责任事故的情况进行责任追究制度，根据造成的影响及后果，要追究各级责任。

直接负责人不能参加优秀学生工作者评选，事故所在寝室的寝室长，所在班级的班长、团支部书记不能参加任何荣誉称号的评选。

3) 检查制度
管委会、各专业辅导员会每月定期对校园学生安全状况进行检查，并将检查状况及时向有关部门及全校区学生反馈。

拱极路校区管理委员会2015年3月。