小学低年级书法教案简案1、正确的写字姿势教学目标：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求教学时间：一课时教学过程：一、导入。

二、明确正确的写字姿势的要求1.教师出示几幅写字姿势图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。

2.练习要点,重点练习图中学生不易理解的某个要点。

3.老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。

4.请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

5.巩固练习。

三、小结1、强调写字姿势要点。

2、总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。

教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。

教学过程：一、导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：（一）讲解“横”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺（从左到右）。

三、小结：今天我们学习了横的书写方法，能告诉老师，你今天有什么收获吗？教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“竖”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺（从上到下）。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：同学们，今天的书法课是不是非常有趣呀？回家继续练习，好吗？教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“撇”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。

三、小结：本节课的主要内容是学习撇的书写，请哪位小朋友来说一说应该怎样写好撇这个笔画。

教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“捺”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。

三、小结请小朋友说一说捺的书写要领。

回家继续练习，好吗？教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“点”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。

三、小结请同学说说今天这节课你有什么收获？应该怎样写好点这个笔画呢？7. 横折的书写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“横折”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。

三、小结：小朋友，你们能说说今天学到了什么吗？回家再认真练习今天学习的笔画。

8. 横折钩的书写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“横折钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。

（二）学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：今天学习了横折钩的书写方法，小朋友有什么收获呢？回家继续练习。

教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“竖折”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：今天这节课同学练习的相当认真，学得相当好。

小朋友，回家继续练习。

教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖提”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“竖提”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺（从上到下）。

3、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：小朋友们，你们有哪位同学能说说今天这个笔画的书写方法吗？回家继续练习，好吗？教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“竖钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：小朋友们，说说今天的收获。

说一说应该怎样写好今天学习的笔画？回家继续练习。

教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“竖弯”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：今天这节课学习的笔画同学们都掌握了吗？回家继续练习，好吗？13. 竖弯钩的书写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“竖弯钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、学生练习书写，教师行间巡视。

（二）教师小结书写方法三、小结：今天这节课，同学们有什么收获呀？今天又学到了一个新的笔画，回家继续认真练习，好吗？14. 横折弯钩的书写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”。

教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：（一）讲解“横折弯钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：今天的笔画有些复杂，同学们有什么收获呀？回家继续练习，好吗？15、折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头教学目标在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

正确书写笔画和汉字。

教学重难点1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学课时：1课时教学过程一、导入：二、新授：（一）讲解：“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。

（三）展示优秀的学生作业。

三、小结小朋友，今天学习的内容很多也很复杂，你们有什么收获呢？回家继续练习，好吗？16、双立人父子头竖心旁教学目标在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

正确书写笔画和汉字。

教学重难点1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“双立人父子头竖心旁”的写法。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学课时：1课时教学过程一、复习写字姿势二、学习的双立人父子头竖心旁写法1、师边讲解边示范：2、学生练习书写偏旁。

三、书写汉字1、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、分析学生书法作品五、小结今天学习的内容很多，同学们学得很认真。

回家继续练习今天学习的内容。

17、三点水提手旁宝盖头人字头倒八字教学目标在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

正确书写笔画和汉字。

教学重难点1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写三点水提手旁宝盖头人字头倒八字的字。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学课时：1课时教学过程一、复习竖折、短提的写法，激发学习兴趣二、学习短提、三点水的写法1、师边讲解边示范：三、书写汉字1、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

四、分析学生书法作品五、小结今天学习的内容很多，同学们学得很认真。

回家继续练习今天学习的内容，好不好？18、八字底目字旁竹字头教学目标在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

正确书写笔画和汉字。

教学重难点1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写八字底目字旁竹字头的字。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学课时：1课时教学过程一、复习提手旁、宝盖头的写法，激发学习兴趣二、学习书写“八字底目字旁竹字头”的字。

1、师边讲解边示范：2、学生练习书写。

三、学生书写汉字，教师巡视指导四、分析学生书法作品分析一些同学的书法作品五、小结同学们，今天你有什么收获呀？回家继续练习今天学习的内容，好吗？19、女字旁反文旁点横头教学目标在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

正确书写笔画和汉字。

教学重难点1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写合体字。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学课时：1课时教学过程一、复习引入复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣二、学习合体字的书写规则1、教师讲解书写合体字的规则2、教师范写字词3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

三、评一评，小组内谁的字写得漂亮。

四、请学生说一说如何书写五、小结今天同学们的字都写得相当漂亮，学得非常认真。

回家继续练习，好不好？20、禾字头木字头禾字旁口字旁走之心字底教学目标在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。

正确书写笔画和汉字。

教学重难点1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写左右结构与上下构。

2、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学课时：1课时教学过程一、复习引入复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣。